Anarquismo y Educacion
NOA,
Francisco
José : La propesta sociopo-
Anarquismo
y educación
Litica de La pedagogia Libertaria / Francisco José Cuevas Noa ; próLogo de José GonzáLez Monteagudo. - 1.' ed. - Madrid: Fundación de Estudios Libertarios AnseLmo Lorenzo, 2003. (Cuadernos Libertarios ; 11) BibLiografia: p. 165-171 ISBN 84-86864-62-3 1. Anarquismo. 2. taria. l. GonzáLez Lo. Ill. Serie.Educación. Monteagudo, 171 p. ; 20 cm. -
3. Pedagogia LiberJosé, pr. 11. Titu-
o
© Colectivo de Educación Social y Noviolencia Buenaespina Escuelas, n.o 9 11403Jerez de la Frontera (Cádiz) Tel. 956 338 972 e-mail: buenaespina2@terra.es El Colectivo Buenaespina está constituido por educadores/as con experiencia en el ámbito de la Educación social y la Noviolencia, dedicados a realizaractividades formativas de carácter transformador. Entendemos la educación como un proceso colectivo y participativo. Desde Buenaespina profundizamos en la divulgación de instrumentos como el diálogo, el respeto, la cooperación y la noviolencia, aplicándolos a distintos ámbitos, como la dinamización del tejido asociativo, la formación en resolución de conflictos, la investigación sobre la participaciónsocial, el entrenamiento de profesionales de la intervención social, etcétera. Trabajamos enJerez de la Frontera (Cádiz) desde 1999.
© Fundación de Estudios libertario s Anselmo Lorenzo, Paseo de Alberto Palacios, 2 28021 Madrid Te\. 917 970 424 Fax 915 052 183 www.cnt.es/fal email: fal@cnt.es
2003
l.a edición
ISBN: 84-86864-62-3
DEPÓSITO LEGAL:
SE-3505-2003 Enrique López Marín
DISEÑOy MAQUETACIÓN:
Impreso en España
ÍN DIe
E
El Mayo del 68 francés Los nuevos movimientos Últimos hitos libertarios: sociales y el anarquismo Grecia y Albania (1997),
69 72
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BLOQUE
3. LAS TEORÍAS ANARQUISTAS Algunos principios
77
11
81 82 82 84 85 86 88 89 92
DE LA EDUCACIÓN
generales de la pedagogialibertaria
El antiautoritarismo La educación integral La auto gestión pedagógica
Las teorias anarquistas
de la educación de carácter no diredivo
La teoria anarquista individualista de Max Stirner El neutralismo pedagógico El pensamiento educativo de T olstoi
Las teorias anarquistas
de la educación de caráder
sociopolítico
94 95 97 103
La teoria de la educación de BakuninLos planteamientos educativos de Ferrer y Guardia La teoria de la desescolarización
4.
EXPERIENCIAS
DE PEDAGOGÍA
LIBERTARIA
Y ANTIAUTORITARIA
108 108 108 112
114
Experiencias
históricas de pedagogia
libertaria
y antiautoritaria
Las bolsas de trabajo: el mutualismo La Escuela de Yasnaia Poliana El orfanato de Cempuis, de Paul Robin La enseñanza racionalista: LaEscuela Moderna de Ferrer y Guardia Las escuelas de Hamburgo y el maestro-compañero El sindicato y el ateneo libertario El CENU: La pedagogía libertaría en el sistema estatal La Escuela de Summerbill La guardería antiautorilaria de Padua: Comuna Uno
117 120 124 129 133 136 139 139 143
Experiencias
de pedagogía
libertaria
actuales
La Escuela Paideia de Mérida La objeción escolarCONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍA
149 163
PRÓLOGO
En este libro, Paco Cuevas presenta una síntesis muy lúcida sobre los fundamentos teóricos y la evolución histórica del anarquismo. Posteriormente, comenta brevemente las teorías educativas anarquistas y las principales experiencias llevadas a cabo en este campo. Esta obra es un producto del interés y de la constancia de su autor, que ha sabidoaunar el rigor en el tratamiento de los temas, el uso de un lenguaje preciso pero asequible y la capacidad de discutir de manera sistemática y organizada el amplio campo de la teoría y de la práctica anarquistas. Este texto ha tenido su origen en un trabajo de investigación doctoral -es decir, en lo que acostumbramos a llamar la tesina- llevado a cabo por su autor en el Departamento de Teoría e...
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