anatomia dental
Páginas: 60 (14834 palabras)
Publicado: 28 de octubre de 2014
“EL PAPEL DE LOS PADRES EN LAS TAREAS ESCOLARES: UNA CONSTRUCCIÓN DE LA COMUNIDAD ESCOLAR”
CAPÍTULO I
GENERALIDADES DE LA INVESTIGACIÓN
1.1. Planteamiento del problema
El niño es un ser que socializa desde sus primeros años de vida. En un principio lo lleva a cabo en el contexto familiar, lugar en donde se apropia de sus primeras vivencias, que lepermiten identificarse, ya sea con sus padres o con los que funjan como tales.
Por lo tanto, la familia juega un papel protagónico en el desarrollo de los individuos, puesto que les aporta a los menores, los conocimientos básicos que le van a permitir disponer de la gran mayoría de las primeras herramientas que su contexto le solicite.
Después de la familia, la escuela se convierteen una prolongación y complemento en la educación formal en la que los niños adquieren conocimientos cada vez más complejos. Al igual que en la cuna familiar, en la escuela aprenden valores, normas, derechos y obligaciones; desarrollan destrezas, habilidades analíticas y verbales, entre muchos otros aprendizajes, que lo van preparando para su incorporación a la sociedad.
Sin embargo, en laactualidad son muchos los casos en que ambos padres trabajan para tratar de solventar todas las necesidades de manutención que su hogar requiere y no cuentan con el tiempo suficiente para el cuidado y atención de sus hijos. Por lo tanto en numerosas ocasiones, sobre todo en los primeros años de educación elemental, uno de los principales motivos de la escolarización no es otro más que buscar unlugar en donde le otorguen un espacio seguro durante la jornada laboral de los padres.
Lo anterior resulta gravoso, ya que la familia representa un elemento central para elevar la calidad educativa que es necesaria en las escuelas públicas de nuestro país. La familia es vista como una gran y primera institución educativa, anterior a la escuela. Sobre el concepto que muchos investigadoresentienden por familia, el efecto de sus dinámicas internas y externas, se ha dicho básicamente que es un medio para el aprendizaje y el desarrollo de sus miembros. Esto ya no tiene relación con el párrafo anterior, y no se entiende muy bien la idea. Están hablando de la familia y luego de lo que dicen algunos investigadores, pero no separan bien las ideas
A este respecto, los padres son quienes en elmomento en que inicia la etapa de educación primaria en sus hijos, deben poner mayor atención en aspectos como enseñarles a organizar sus tareas y vigilar que éstas se realicen de manera adecuada (Gines, 2007, página). Lo importante de este apoyo en las tareas no es que los padres sean los responsables de la elaboración de las tareas, sino que busquen la forma de que los niños aprendan a trabajarsolos (Rosario, Mourâo, Núñez, González-Pineda, & Solano, 2006, página). Además el apoyo a las tareas por parte de los padres implica un involucramiento, un vínculo entre ambos además de integrar las tareas a la dinámica familiar.
Por ello, esta investigación se centra en conocer la participación de los padres en las tareas escolares de sus hijos, y la opinión de los docentes y los mismosalumnos respecto a este proceso y sus implicaciones.
Pero, no plantean cual es el problema que hay. Además antes de plantear el problema, tiene que poner los antecedentes del tema en cuestión y el marco conceptual, luego va el planeamiento del problema, dónde van hacer la investigación y las preguntas de investigación y terminan con un párrafo a manera de reflexión
1.2. Justificación
Lofundamental en la educación de los niños/as es la participación activa de los padres. Todo lo que aprende del entorno familiar es lo que conformará el estilo de vida del niño/a, ya que ellos adquieren hábitos y comportamientos diferentes, como los valores y actitudes de cada familia a la que pertenecen.
Sin embargo, por lo general a los padres les resulta difícil resolver algunos conflictos de ámbito...
CAPÍTULO I
GENERALIDADES DE LA INVESTIGACIÓN
1.1. Planteamiento del problema
El niño es un ser que socializa desde sus primeros años de vida. En un principio lo lleva a cabo en el contexto familiar, lugar en donde se apropia de sus primeras vivencias, que lepermiten identificarse, ya sea con sus padres o con los que funjan como tales.
Por lo tanto, la familia juega un papel protagónico en el desarrollo de los individuos, puesto que les aporta a los menores, los conocimientos básicos que le van a permitir disponer de la gran mayoría de las primeras herramientas que su contexto le solicite.
Después de la familia, la escuela se convierteen una prolongación y complemento en la educación formal en la que los niños adquieren conocimientos cada vez más complejos. Al igual que en la cuna familiar, en la escuela aprenden valores, normas, derechos y obligaciones; desarrollan destrezas, habilidades analíticas y verbales, entre muchos otros aprendizajes, que lo van preparando para su incorporación a la sociedad.
Sin embargo, en laactualidad son muchos los casos en que ambos padres trabajan para tratar de solventar todas las necesidades de manutención que su hogar requiere y no cuentan con el tiempo suficiente para el cuidado y atención de sus hijos. Por lo tanto en numerosas ocasiones, sobre todo en los primeros años de educación elemental, uno de los principales motivos de la escolarización no es otro más que buscar unlugar en donde le otorguen un espacio seguro durante la jornada laboral de los padres.
Lo anterior resulta gravoso, ya que la familia representa un elemento central para elevar la calidad educativa que es necesaria en las escuelas públicas de nuestro país. La familia es vista como una gran y primera institución educativa, anterior a la escuela. Sobre el concepto que muchos investigadoresentienden por familia, el efecto de sus dinámicas internas y externas, se ha dicho básicamente que es un medio para el aprendizaje y el desarrollo de sus miembros. Esto ya no tiene relación con el párrafo anterior, y no se entiende muy bien la idea. Están hablando de la familia y luego de lo que dicen algunos investigadores, pero no separan bien las ideas
A este respecto, los padres son quienes en elmomento en que inicia la etapa de educación primaria en sus hijos, deben poner mayor atención en aspectos como enseñarles a organizar sus tareas y vigilar que éstas se realicen de manera adecuada (Gines, 2007, página). Lo importante de este apoyo en las tareas no es que los padres sean los responsables de la elaboración de las tareas, sino que busquen la forma de que los niños aprendan a trabajarsolos (Rosario, Mourâo, Núñez, González-Pineda, & Solano, 2006, página). Además el apoyo a las tareas por parte de los padres implica un involucramiento, un vínculo entre ambos además de integrar las tareas a la dinámica familiar.
Por ello, esta investigación se centra en conocer la participación de los padres en las tareas escolares de sus hijos, y la opinión de los docentes y los mismosalumnos respecto a este proceso y sus implicaciones.
Pero, no plantean cual es el problema que hay. Además antes de plantear el problema, tiene que poner los antecedentes del tema en cuestión y el marco conceptual, luego va el planeamiento del problema, dónde van hacer la investigación y las preguntas de investigación y terminan con un párrafo a manera de reflexión
1.2. Justificación
Lofundamental en la educación de los niños/as es la participación activa de los padres. Todo lo que aprende del entorno familiar es lo que conformará el estilo de vida del niño/a, ya que ellos adquieren hábitos y comportamientos diferentes, como los valores y actitudes de cada familia a la que pertenecen.
Sin embargo, por lo general a los padres les resulta difícil resolver algunos conflictos de ámbito...
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