Animales vertebrados e invertebrados

Con huesos y sin huesos

ÁREA: CyA / Arte
FECHA: 27/05/13 al 07/06/13

Área
Organizador
Capacidad
Contenido
Actitudes
Indicadores
Técnicas e instrumentos de evaluación
CyAArte
SERES VIVIENTES Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE



EXPRESIÓN Y APRECIA
CIÓN ARTÍSTICA
Investiga y reconoce las características de animales vertebrados y animales invertebrados ylos grupos que los conforman.

Explica en su obra y en el de sus compañeras, las diferentes formas creativas y recursos utilizados.
Animales vertebrados e invertebrados:
Características, conceptos,tipos o clases, ejemplos e importancia.



Procedimientos, materiales, motivos, y temas diversos.
Muestra curiosidad por conocer más sobre los seres vivos y tipos de animales.




Seinteresa por participar en las manifestaciones artísticas de su localidad.
Diferencia las características de animales vertebrados e invertebrados, y los grupos que lo conforman.



Señala en su obra yen la de sus compañeras, las diferentes formas creativas y recursos utilizados.
Examen escrito


Exposición









Producción artística

SESIÓN DE CLASE
Reciben el texto “Elhormiguero”, interrogan para identificar sus clases, estructura y contenido.
Dialogan sobre el texto responden oralmente a las preguntas: ¿Qué nos cuenta el texto? ¿Qué hacen estos animalitos? ¿Cómo seorganizan?
Resuelven individualmente: Describen a las hormigas, ¿A qué grupo de animales pertenecen las hormigas? ¿Qué otros grupos de animales conoces?

Plantean sus hipótesis sobre el tema.Comparten sus ideas con su equipo y comparan.
Por equipos reciben tarjetas con las figuras y nombres de animalitos.
En la pizarra de colocarán las siguientes tarjetas, para que cada equipo ubique laclase a la que pertenece el animalito que recibieron.




Leen con atención la lectura de las páginas 71-74.
Entonan la canción “Formas de caminar.
Se les pide que representen al animal que les...