Ansayo sobre el erticulo 3ª

Universidad del Valle de Orizaba
Yazmín Gutiérrez Zardain
Lic. Edgar Mauricio Vera Campos
Ciencias de la Educación
Sistema educativo Mexicano
17 de Noviembre de 2007
Ensayo sobre el SEM
 
Introducción
El presente trabajo nos habla en términos generales del artículo 3º constitucional, la ley generalde la educación y de la estructura del sistema educativo nacional con el propósito dereflexionary hacer una critica con sus pros y contras de lo que posiblemente puede estar haciéndose mal encuanto a la aplicación de los planes y programas; en este trabajo se presentan datos ya conocidospero tal vez no reflexionados que nos ayudaran atener una visión mas amplia de cómo es que elgobierno hace y promueve decretos y leyes quea veces no se aplican al 100% y que solo sequedan allí escritospara que la burocracia los quebrante. Tenemos que recordar que el sistemaeducativo Nacional esta emergiendo de un profundo y largo camino en el cual ha sufridoreformas que tratan de salvar su situación pero que gracias a estas ha empezado a ser un pocomas eficiente y esta cumplido poco a poco con los objetivos que este mismo se plantea, tambiénes bueno recordar que el sistema no solo lo compone elgobierno sino que todos somos parte deel y como integrantes debemos de aportar para el mejoramiento parcial de este.
Constituyen el sistema educativo nacional:
Los educandos y educadores;
Las autoridades educativas;
Los planes, programas, métodos y materiales educativos;
Las instituciones educativas del Estado y de sus organismos descentralizados;
Las instituciones de los particulares conautorización o con reconocimiento de validez
oficial de estudios, y
Las instituciones de educación superior a las que la ley otorga autonomía

 
EL ARTICULO 3º CONSTITUCIONAL
Asigna al poder ejecutivo la función de definir los contenidos, planes y programas educativos,
evaluar el desempeño de la función educativa.
Que contradictorio puede resultar este párrafo pues bien sabemos que si elpoder ejecutivorealmente se encargara de supervisar la función educativa todo en este país resultaría masoptimo y tendríamos mejores resultados en materia educativa ya que bien sabemos que existenalgunos funcionarios (supervisores) regularmente se venden o dan preferencias a personasconocidas con tal evitar una sanción por alguna falta.
ARTICULO 3º
Todo individuo tiene derecho a recibir educación.El estado -federación, estados, distrito federaly municipios-, impartirá educación preescolar, primaria y secundaria. La educación preescolar,primaria
y
la
secundaria
conforman
la
educación
básica
obligatoria.(Reformado mediante decreto publicado en el diario oficial de la federación el 12 de noviembrede 2002).
Garantizada por el artículo 24 La libertad de creencias, dicha educación serálaica y, por tanto,
se mantendrá por completo ajena a cualquier doctrina religiosa.
Toda la educación que el estado imparta será gratuita.
Añadiendo a estosúltimospárrafos podemos decir que la educación fue creada laica, gratuita yobligatoria para que en primer lugar todos los que asistan a la escuela, cualquiera que sea nodejen de hacerlo solo porque se imparte una determinada religión, ensegundo termino fue paraque todas las clases sociales tuvieran la oportunidad estudiar sin que tengan que pagar algúncentavo a cambio de su educación y por ultimo aunque no menos importante es que la escuelaobliga a los padres de familia a mandar a sus hijos a la escuela con el fin de garantizarles tal veza estos un mejor futuro económico y al estado un mejor futuro como ciudadanos mexicanos.
Laeducación que imparta el estado tendera a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentara en el, a la vez, el amor a la patria y la conciencia de la solidaridadinternacional,
En la independencia y en la justicia el criterio que orientara a esa educación se basara el los resultados del progreso científico
 
uchara contra la ignorancia y sus efectos, las servidumbres,...