Ansiedad

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INTERNET.
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INDICE

Introducción

Historia

Tópico Nacional Mundial.

Tratamiento en Mèxico.Herramientas para Trabajar con los alumnos.

Conclusiones

Anexos

Bibliografìa

INTRODUCCIÓN
En la última década en México, los maestros han tenido la obligación de conocer las condiciones médicas que pueden influir en las habilidades de aprendizaje y conducta de sus alumnos; sin embargo, la carga asistencial y la necesidad de actualizarse en otras disciplinas dificultan el proceso demantenerse informados. A esto hay que agregar problemas comunes en los que se encuentran inmersos, como son información poco confiable obtenida por medios que dan opiniones sin fundamento científico (radio, televisión, prensa escrita o Internet) y la oferta de técnicas terapéuticas y educacionales con pobre conocimiento real y sin fundamento científico del problema

Es primordial que los docentesobserven de manera constante los comportamientos de los alumnos, además de sus estados de ánimo, sentimientos, todo ello para detectar algún problema de conducta de los alumnos e informar al personal de apoyo escolar (psicólogo, trabajadora social y maestros de educación especial) para que estos lo canalicen a una institución encargada de tratar. Además conviene que la escuela tenga un historialmédico de los alumnos y de los padres de familia, por lo que es necesario realizar encuestas y entrevistas al inicio del año para contar información necesaria.

Es por eso que el médico encargado debe otorgar información científica y orientada a los padres sobre los diferentes métodos, favoreciendo que éstos conozcan las ventajas y desventajas de cada uno de los planteles educativos y que sirva deayuda en la búsqueda de un sistema escolar favorable para el desarrollo de sus hijos.
Los discursos de salud pública están cargados de significados ambiguos, inaccesibles para la población común. En la actualidad el deterioro del tejido social se ha relacionado con males que le aquejan como el estrés, la ansiedad, la inseguridad, los miedos y en consecuencia la alteración de la conducta y elcomportamiento de los ciudadanos; elementos que en su mayoría producen la depresión en las personas. La depresión y ansiedad son un mal que en la sociedad contemporánea afecta a su población. Por lo anterior se considera importante abordar el tema: La depresión en las personas menores de edad, como un problema de salud pública.
El objeto de este trabajo es analizar el tema de la ansiedad ydepresión en las personas menores de edad, problema de relevancia social, familiar y educativa. Aquí se presentan algunos antecedentes históricos sobre la ansiedad, la depresión, se define lo que es la melancolía, síndrome de la depresión o niño triste.
La depresión en las etapas evolutivas de un individuo, ya sea en la edad preescolar, escolar, pre-adolescencia y adolescencia, retoma una importanciamayor si se tiene como antecedente el contexto y entorno en que viven estos menores, y si se pondera, que proviene de una familia disfuncional, con pobreza extrema o de migrantes.
En consecuencia, las concepciones de salud y enfermedad, implican un complejo conjunto de nociones en las que integran la biología, la fisiología, la psicología, la ecología, la sociología y las dimensiones económicas...