ANTE PROYECTO DE LÓGICO MATEMÁTICO

YUPANA O TABLA DE HACER CUENTAS

I. TEMA

Yupana

II. PROBLEMA

¿Cómo mejorar el cálculo rápido de los alumnos?

III. HIPÓTESIS

Las técnicas de cálculo utilizadas por nuestros antepasados sontambién aplicables a las situaciones que se nos presentan en el quehacer diario.

IV. PROCEDIMIENTOS

Sobre una cartulina cartón diseñar una Yupana de 20 casilleros (por ser la más común) de acuerdo algráfico mostrado.



Recortar 25 círculos pequeños de cartón (3 cm de diámetro cada uno) y forrarlos con papel lustre de cualquier color.

V. DEMOSTRATIVO

Resolver operaciones sencillas de cálculoaditivo con ayuda del profesor asesor hasta adquirir destreza en el manejo de la Yupana.

Resolver operaciones sencillas de sustracción con ayuda de profesor asesor utilizando la Yupana.

VI.COMPROBACIÓN

Contrastar las respuestas obtenidas mediante la Yupana con las respuestas obtenidas de formas tradicionales de cálculo o de algún método similar a la Yupana como el Ábaco.

Verificar con quétécnica de cálculo se puede realizar en menor tiempo operaciones matemáticas.

VII. CONCLUSIONES

La Yupana es una tabla de hacer cuentas más eficiente que la forma tradicional de hacer cálculos y tanefectivo como el ábaco que fue inventado por los chinos pero que cuenta con una mayor difusión en el mundo.













GEOMETRÍA CON GEOGEBRA

I. TEMA

Geogebra. Construcción de un hexágono regular,bisectriz de un ángulo y teorema de Pitágoras.

II. PROBLEMA

¿Cómo mejorar el aprendizaje de las demostraciones de teoremas geométricos?

III. HIPÓTESIS

Las aplicaciones matemáticas interactivas comoel Geogrebra permiten demostrar de una manera dinámica y eficiente los teoremas geométricos, facilitando el aprendizaje de los alumnos.

IV. PROCEDIMIENTOS

Dentro de la aplicación Geogebra realizalos pasos explicados por el profesor hasta obtener las siguientes situaciones.












Revisar las diferentes opciones de presentación que posee la aplicación Geogebra.

V. DEMOSTRATIVO...