FACTORES QUE AFECTAN EL RENDIMIENTO ACADEMICO
EN LA EDUCACION PRIMARIA

Año: Abril del 2003

Autores:
Eduardo VELEZ
ErnestoSCHIEFELBEIN
Jorge VALENZUELA

Población y muestra: América Latina y el Caribe

Conclusión:
La conclusión principal a partir de la revisión es que la literatura deLatinoamérica confirma los hallazgos obtenidos en otras partes del mundo, tal y como se reporta en algunas revisiones (v. Fuller, 1990). La evidencia empírica para Latinoamérica y el Caribe sugierealgunos insumos educativos que contribuyen a la adquisición de un rendimiento académico independientemente de las características de las familias. Estos han sido mencionados sistemáticamente en laliteratura de países del tercer mundo, desde el estudios comparativo de Heyneman y Loxley (1983), hasta los principales estudios realizados en la década de los 80.

ADAPTABILIDAD Y COHESIÓN FAMILIAR,IMPLICACIÓN PARENTAL EN CONDUCTAS
AUTORREGULATORIAS, AUTOCONCEPTO DEL ESTUDIANTE Y RENDIMIENTO ACADÉMICO

Año: diciembre del 2005

Autores:
Julio A. González PiendaPaloma González
José C. Núñez Roberto Muñiz
Luis ÁlvarezAntonio Valle
Cristina Roces Ramón G. Cabanach
Soledad González PumariegaSusana Rodríguez
Ana Bernardo

Población y muestra:
Universidad de OviedoEquipo Sectorial de Motóricos de Asturias
Universidad de La Coruña

Conclusión:
La contrastación de la validez del modelo hipotético para... [continua]

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