Antecedentes De La Reforma Educativa
Páginas: 2 (420 palabras)
Publicado: 30 de noviembre de 2012
Ángel Rafael Ferrer Martínez
Samuel Israel Lara Ortiz
Araceli Huesca nava
Erika Magali Martínez Cruz
¿A quién corresponde la evaluación del sistema educativo?
A la secretaria de educaciónpublica
¿Que indica el plan de desarrollo educativo1995-2000 respecto a la evaluación educativa?
Reconoce con toda claridad el reto de hacer legar a todos la educación básica calidad
¿Quéformas tienen las organizaciones para cerciorarse de que están impartiendo una educación de calidad?
Información oportuna así como las evaluaciones Las evaluaciones externas deberían considerarse,por los maestros, para reafirmar y complementar los conocimientos de los alumnos. Esta es una parte que se expone en el texto y que se toma mucho en cuenta, pues es retomada varias veces dentro de lalectura dándonos referencia que es una gran solución a la baja calidad educativa.
¿Cuáles la única forma como las autoridades educativas pueden realmente rendir cuentas a la sociedad durante sugestión?
Se trata de estudios que tienen diferentes puntos de vista tales como los resultados del aprendizaje la calidad la diferencia entre zonas y realidades
Según las nueva teorías de la calidadde qué depende la calidad de un producto?
La calidad del personal educativo
La calidad del proceso educativo
La calidad del establecimiento escolar
Que generan los intentos por estimular lacalidad a partir de evaluaciones de carácter sumativo?
“La evaluación y sus implicaciones en la tarea
Educativa” tiende a realizar un análisis crítico de algunos elementos teóricos y propiciar lareflexión sobre las prácticas de evaluación que se desarrollan en las
Escuelas a fin de producir una mejora permanente en los procesos de enseñanza aprendizaje
De todos los implicados, así comoimpulsar esta acción en un medio
Generador de una cultura evaluativa.
¿A que nos referimos cuando hablamos de calidad educativa?
Se refiere a La función de toda educación es crear seres humanos de...
Samuel Israel Lara Ortiz
Araceli Huesca nava
Erika Magali Martínez Cruz
¿A quién corresponde la evaluación del sistema educativo?
A la secretaria de educaciónpublica
¿Que indica el plan de desarrollo educativo1995-2000 respecto a la evaluación educativa?
Reconoce con toda claridad el reto de hacer legar a todos la educación básica calidad
¿Quéformas tienen las organizaciones para cerciorarse de que están impartiendo una educación de calidad?
Información oportuna así como las evaluaciones Las evaluaciones externas deberían considerarse,por los maestros, para reafirmar y complementar los conocimientos de los alumnos. Esta es una parte que se expone en el texto y que se toma mucho en cuenta, pues es retomada varias veces dentro de lalectura dándonos referencia que es una gran solución a la baja calidad educativa.
¿Cuáles la única forma como las autoridades educativas pueden realmente rendir cuentas a la sociedad durante sugestión?
Se trata de estudios que tienen diferentes puntos de vista tales como los resultados del aprendizaje la calidad la diferencia entre zonas y realidades
Según las nueva teorías de la calidadde qué depende la calidad de un producto?
La calidad del personal educativo
La calidad del proceso educativo
La calidad del establecimiento escolar
Que generan los intentos por estimular lacalidad a partir de evaluaciones de carácter sumativo?
“La evaluación y sus implicaciones en la tarea
Educativa” tiende a realizar un análisis crítico de algunos elementos teóricos y propiciar lareflexión sobre las prácticas de evaluación que se desarrollan en las
Escuelas a fin de producir una mejora permanente en los procesos de enseñanza aprendizaje
De todos los implicados, así comoimpulsar esta acción en un medio
Generador de una cultura evaluativa.
¿A que nos referimos cuando hablamos de calidad educativa?
Se refiere a La función de toda educación es crear seres humanos de...
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