Antecedentes Historicos Del Curriculo

Su estupidez:
Dibujé entonces el interior de la serpiente boa a fin de que las personas grandes pudieran comprender. Siempre estas personas necesitan explicaciones».

Su rigidez y encasillamiento,y las repercusiones que esto produce en la infancia:
Las personas grandes me aconsejaron que dejara a un lado los dibujos de serpientes boas abiertas o cerradas y que me interesara un poco más en lageografía, la historia, el cálculo y la gramática. Así fue como, a la edad de seis años, abandoné una magnífica carrera de pintor».

Su falta de sensibilidad:
Las personas grandes nunca comprendennada por sí solas, y es agotador para los niños tenerles que dar una y otra vez explicaciones».

Su falta de imaginación:
Cuando encontré alguna que me pareció un poco lúcida, la sometí a laexperiencia de mi dibujo número 1, que siempre he conservado. Quería saber si era verdaderamente comprensiva. Pero siempre me respondía: “Es un sombrero”. Entonces no le hablaba ni de serpientes boas, nide bosques vírgenes, ni de estrellas. Me ponía a su altura. Le hablaba de bridge, de golf, de política y de corbatas. Y la persona grande se quedaba muy satisfecha de haber conocido a un hombre tanrazonable.

Así nos introduce, en muy pocas palabras, a través de describirnos la reacción de los adultos ante un dibujo de una boa que se ha tragado un elefante y para ellos no es más que un sombrero,en un mundo diferente de aquel en que todos los adultos solemos vivir. Y lo hace el autor a través de un estilo limpio, exento de adornos, con un tono algo formal que no sirve sino para parodiar esaforma de hablar de ciertos niños algo redichos, a través de una supuesta imitación del lenguaje adulto; o, lo que es casi lo mismo, esa forma de hablar de ciertos adultos, a través de una supuestaimitación del lenguaje infantil. En cualquier caso, un estilo que le aporta al discurso una considerable carga de ironía y también (por esa mezcla de lenguaje adulto con el infantil) una increíble...