Antecedentes riems

1.- ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
* Promover la equidad en sistema educativo.
* Eliminar obstáculos para garantizar la calidad educativa del bachiller.
* Eliminar el rezagoeducativo en nuestro país, que de seguir así seria de 50 años para el 2010.
* Garantizar el libre tránsito de los alumnos en los distintos subsistemas ya que muchos de ellos son los que provocan ladeserción de los alumnos.
* Generar competencias en el bachiller para que puedan afrontar los retos que presenta la vida cotidiana, en la actualidad (promoción y desarrollo de las habilidadespropias de cada individuo).
2.- ¿Qué reformas educativas conoces a nivel nacional e internacional sobre
La EMS?

* La Reforma curricular, que propone un modelo centrado en el aprendizajesustentado en el constructivismo, incluye tres componentes básicos: Formación Básica, Formación Profesional y Formación Propedéutica.
* La reforma del Bachillerato General de la Dirección Generaldel Bachillerato se aplicó en 2003-2004 en su fase piloto a 70 escuelas, y en ciclos posteriores a todas las escuelas de la Dirección General. preserva los tres componentes de los programasanteriores —básico, propedéutico y formación para el trabajo y una estructura basada en un tronco común seguido por una especialidad, pero actualiza sus contenidos y adopta nuevos enfoques de enseñanzacentrados en el aprendizaje.
* Reformas en la aplicación de la tecnología en el nivel bachillerato.
* Reformas en México a nivel medio superior:
* Conalep, Bachillerato tecnológico, generalesy de la UNAM.

REFORMAS EN OTROS PAISES

* Reforma global que integra modelos educativos diversos en un solo sistema
* Definición de los objetivos compartidos y desarrollo de estrategiasconjuntas
* Francia, argentina y chile.
* Elementos comunes a todos los programas en forma de competencias o asignaturas

3.- ¿Qué reformas educativas o curriculares en el nivel medio...