Antecedentes De La Riems

Actividad de Aprendizaje # _1_

Desarrollo de la Actividad:

ACTIVIDAD 1

PROPOSITO: Explorar el nivel de conocimientos previos que los profesores
estudiantes tienensobre la RIEMS.

1) ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
Surge como resultado de un gran esfuerzo por parte de la secretaria de Educación Pública (SEP) para disminuir los obstáculos quegaranticen la calidad de la educación, también la disminución por la deserción escolar, a su vez disminuir el atraso en materia de educación escolar a nivel mundial, siguiendo una eficacia educativa asícomo un equilibrio en el acceso a cualquier sistema educativo en donde se desarrolle.
Añadido a esto, una urgente implementación de una nueva estrategia en educación, debido a que el Nivel MedioSuperior no cuenta con un sistema nacional de educación.
La RIEMS busca el enriquecimiento del saber, haciendo que el estudiante adquiera habilidades que necesita para enfrentarse a la situación mundialactual, de manera sencilla y en común con todos los egresados del país.

Resumiendo en 3 importantes retos:
Ampliación de la cobertura
Mejoramiento de la calidad y
Búsqueda de la equidad.2) ¿Qué reformas educativas conoces a nivel nacional e Internacional sobre la EMS?
En nuestro país, existen cuatro reformas impulsadas recientemente para cumplir los retos de la educación exigentedel siglo XXI, mismos que se han implementado en Bachilleratos tecnológicos, Bachillerato General, CONALEP, Bachillerato de la UNAM y el bachillerato del IPN.

Puntos en común de las reformas enMéxico.

Preocupación por atender el desarrollo de competencias o habilidades y conocimientos básicos.
Énfasis en la flexibilidad y enriquecimiento del currículo.
Énfasis en modelos centrados en elaprendizaje.
Siendo congruentes a nivel internacional.

A nivel Internacional, me llama la atención la reforma de Chile la cual maneja como principales competencias las siguientes:
a)...