Anteproyecto

¿CÓMO HACER UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN?.
Dr. Miguel Lanuez Bayolo.. Ms. Vicenta Pérez Fernández
INTRODUCCION
Como forma de culminación de estudios de Maestría en cualquier rama de las ciencias, es necesario elaborar una tesis como resultado de un trabajo de investigación, presentarla ante un tribunal y sustentarla, y por supuesto, las ciencias pedagógicas no escapan a este requerimiento.Una tesis, a criterio del autor, es un trabajo, producto de una investigación que elabora un estudiante sobre un tema relacionado con el área de conocimientos en que pretende titularse. La tesis puede ser el resultado de una investigación documental o de una directa. La documental es aquella en la cual el investigador recurre a fuentes históricas, monografías, bibliografía, distintas fuentesestadísticas, y documentos existentes sobre el problema objeto de análisis, logra demostrar que ha revisado críticamente una buena cantidad de dichas fuentes, intenta interrelacionar los diferentes puntos de vista de los principales autores, es capaz de criticar científicamente las distintas posiciones y asumir sus propios puntos de vista, sustentarlos científicamente y defenderlos. Estas tesisgeneralmente se realizan en menos tiempo y son menos riesgosas, sin embargo, según mi criterio, cuentan con igual valor científico que las resultantes de una investigación directa.
Por su parte, las tesis productos de la investigación directa son aquellas que además de una investigación documental que le sirve como marco teórico conceptual, constituyen el resultado de un trabajo de investigaciónriguroso, donde la información se obtiene de la aplicación a la realidad social de diferentes métodos empíricos de investigación como la observación, la encuesta, la entrevista, el experimento y otros.
Para realizar cualquier investigación, resulta imprescindible elaborar una guía para la acción, o sea concebir y planificar detalladamente todo el accionar investigativo que se realizará, esto seplasma en un documento llamado proyecto o diseño de investigación.
En definitiva, en los estudios de Maestría que oferta el Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño (IPLAC), la inmensa mayoría de las tesis que presentan los aspirantes se basan en investigaciones directas, por lo que el presente trabajo va dirigido a brindar algunas recomendaciones al aspirante para realizar el proyecto odiseño de la investigación a realizar, la que le servirá de sustento científico a su tesis.
El aspirante, una vez seleccionado su tema de investigación, decidirá, de acuerdo con las características de éste, emplear el paradigma cuantitativo o el cualitativo, razón por la cual, se ilustrarán ejemplos de ambos, y se anexa un proyecto de investigación que se apoya en el cualitativo, específicamente en lainvestigación acción; el otro proyecto que utiliza el cuantitativo se encuentra como anexo en el material docente de apoyo al curso de Investigación Educativa de esta Maestría.
Resulta importante recordar que para la investigación no existen recetas preelaboradas ni algoritmos rígidos de trabajo, sino, simplemente, lineamientos generales y flexibles que guían el accionar científico, de ahí queen este trabajo se aborden algunos aspectos del proyecto de investigación con carácter de recomendaciones. En relación con esta importante concepción, vale la pena traer a colación las palabras del político y revolucionario italiano Antonio Gramsci, quien al referirse a la investigación expresó: ¨Creer que se puede hacer avanzar una investigación científica aplicándole un método tipo, elegidoporque ha dado buenos resultados en otra investigación, a la que se adapta naturalmente, es una extraña alucinación que tiene muy poco que ver con la ciencia. Existen, sin embargo, criterios generales que puede decirse constituyen la conciencia crítica de todos los científicos, cualquiera que sea su especialización, y que deben estar siempre presentes espontáneamente en su labor¨.
Por último, es...