Antologia de creatividad

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Instituto Politécnico Nacional

Escuela Superior de Comercio y Administración

Unidad Santo Tomas

Unidad de Aprendizaje: Solución de Problemas y Creatividad

Santana Pineda Juan Francisco

Boleta: 2005401058

Antología

Programa de estudios

Solución de problemas y creatividad

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La creatividad es una forma de pensamiento divergente. La ciencia estudia, con sus diversasramas, la inventiva, buscando objetivos y términos lógicos precisos. En años recientes se han hecho adelantos en cuanto a la comprensión de los tipos de personalidad creativa y de las circunstancias en que es más fácil que aparezcan.

Boden M.A. La mente creativa mitos y mecanismos

Índice:

Unidad I Pensamiento

1. Inteligencia

2. Tipos (inteligencias múltiples)

3.Habilidades del pensamiento

4. Senso- perceptivas de análisis y síntesis

5. Pensamiento critico

6. Aprendizaje

7. Estrategias

Unidad II Creatividad

2.1 La creatividad como elemento de cambio

2.2 Niveles de creatividad

2.3 Principios de la creatividad

2.4 Características de las personas creativas

2.5 Contexto de la creatividad

2.6 Facilitadores y obstáculos parala creatividad

2.7 Producción creativa

Unidad III El proceso creativo

3.1 Generalidades del proceso creativo

3.2 Fases

3.3 Técnicas creativas

3.4 Tormenta de ideas

3.5 Delphi o Delfos

3.6 Sinectica

3.7 Los seis sombreros para pensar de De Bono

3.8 Creatividad individual

3.9 Asertividad

3.10 Creatividad grupal

3.11 Recomendaciones para el trabajo en grupo3.12 Limites, barreras y obstáculos para la creatividad

Unidad IV Solución de problemas

4.1 Definición del problema

4.2 Tipos de problema

4.3 Elementos del problema

4.4 Planteamiento del problema

4.5 Técnicas para realizar el planteamiento del problema

4.6 Problemas científicos

4.7 Problemas matemáticos

4.8 Método algorítmico

4.9 Método heurístico

Unidad V Toma dedecisiones creativas

5.1 Proceso de toma de decisiones

5.2 Tipos de decisiones

5.3 Actitudes y toma de decisiones

5.4 Facilitadores de la toma de decisiones

5.5 Método y técnicas de solución de problema en grupo

5.6 Lluvia de ideas

5.7 Método Delphi o Delphos

5.8 Sinectica

5.9 Los seis sombreros de Edward Bono

Unidad I Pensamiento

1. Inteligencia

Es lafacultad de auto dirigirse, en ausencia de instrucción directa y completa.

La inteligencia es la capacidad de asimilar, guardar, elaborar información y utilizarla para resolver problemas, cosa que también son capaces de hacer los animales e incluso los ordenadores. Pero el ser humano va más allá, desarrollando una capacidad de iniciar, dirigir y controlar nuestras operaciones mentales y todas lasactividades que manejan información. Aprendemos, reconocemos, relacionamos, mantenemos el equilibrio y muchas cosas más sin saber cómo lo hacemos. Pero tenemos además la capacidad de integrar estas actividades mentales y de hacerlas voluntarias, en definitiva de controlarlas, como ocurre con nuestra atención o con el aprendizaje, que deja de ser automático como en los animales para focalizarlo haciadeterminados objetivos deseados. (Fuente: Brow y French)

2. Tipos (inteligencias múltiples)

• Teoría tríadica de la inteligencia: Sus características son competencia analítica, experiencia creativa, contextual práctica. (Fuente: Robert Stenberg)

• Teoría de las inteligencias múltiples:

1. verbal- lingüística

2. lógico- matemático

3. visual- espacial

4.auditiva- música

5. corporal- kinestecica

6. social- interpersonal

7. naturalista

(Fuente: Howard Gardner)

• teoría de la inteligencia emocional:

1. Conocimiento de uno mismo

2. Autocontrol gestión del humor

3. Motivación de uno mismo

4. Control del impulso

5. Apertura de los demás

(Fuente: Daniel Coleman)

3. Habilidades...
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