antropologia

ADMINISTRACION DEL RECURSO HUMANO
Durante los últimos años, ha crecido sustancialmente el reconocimiento sobre la importancia del Recurso Humano en la gestión de las organizaciones. Ello ha generado que dicho activo adquiera un lugar especial entre los directivos y en la organización; otro tanto ha sucedido con los resultados del registro, control y medición del capital humano.
El capitalhumano constituye actualmente uno de los factores determinantes para la obtención de valor agregado. El capital humano depende en gran medida de la capacidad de las organizaciones para desarrollar y aprovechar el conocimiento.
Del capital humano parten el conocimiento, las habilidades, los valores y el potencial innovador de la organización, entre otros elementos. La gestión de dicho capitalrequiere de una atención muy especial, que supone identificar, medir, desarrollar y renovar el activo intangible ( RR HH) para el futuro éxito de la organización.
La participación de los recursos humanos en la toma de decisiones, al liderazgo, la capacitación, la motivación, donde impera una visión de futuro, y se plantea que el éxito organizacional depende en gran medida del factor humano.
CREARUN AMBIENTE PARA EL DESARROLLO DEL PERSONAL
La organización para su desempeño exitoso debe lograr en su interior un ambiente que permita el desarrollo de su personal por medio de la interacción continua entre los miembros de la organización, como el que se desarrolla entre éstos y el ambiente de la organización.
La capacidad de aprendizaje de cada organización depende de la dinámica interna deconocimiento y de su funcionamiento, además del nivel de exigencia interna para adaptarse a las transformaciones que presenta el entorno.
Algunos elementos o técnicas que relacionan desempeño y aprendizaje:7
El individuo debe seguir el resultado de su desempeño para poder evaluarlo.
El individuo aprende mejor cuando está motivado a aprender.
El aprendizaje está influenciado por larecompensa y el castigo.
La distribución de los periodos de aprendizaje debe considerar la fatiga, la monotonía, y los periodos adecuados para la asimilación de lo aprendido.
El ejercicio y la práctica son indispensables para el aprendizaje y la conservación de habilidades.
El aprendizaje eficiente depende de la utilización de técnicas de instrucción adecuadas, que varían según lo que debaaprenderse y van desde la presentación verbal hasta las técnicas de adquisición de habilidades motrices.
El aprendizaje depende de la aptitud y las capacidades individuales.
Como se ha podido observar, el aprendizaje organizacional se orienta a perfeccionar la creación, asimilación, difusión y utilización de los conocimientos esenciales que fluyen dentro de ella. Para una mejor comprensión de esteproceso, a continuación, se muestra un cuadro resumen que explica el proceso de desarrollo del conocimiento.

EL CAPITAL HUMANO: ELEMENTO DEL CAPITAL INTELECTUAL
Resumen del proceso de desarrollo del conocimiento.
Variables
Proceso de desarrollo del conocimiento
Procesos que intervienen
Generación.
Absorción (integrar, organizar).
Difusión (intercambiar).
Utilización (combinar,aplicar).
Conversión de conocimiento (implícito en los procesos anteriores).
Enfoque
Creación de conocimientos esenciales.
Constante flujo de conocimiento entre la organización y el medio.
Desarrollo de capacidades de aprendizaje de la organización.
Objetivos
Desarrollar y perfeccionar el conocimiento interno.
Aumentar el nexo entre los estímulos del entorno, los conocimientosinternos de la organización y las acciones de sus integrantes.
Estimular el flujo de transmisión y conversión de conocimientos esenciales en la organización.
Resultados
El desarrollo del conocimiento interno de la organización, tanto tácito como explicito.
El logro de un nivel de equilibrio entre fortaleza y debilidades, las oportunidades y amenazas que presenta el medio.
Dinamización de...