Antropologia

La diversidad cultural podría ser un tema interesante a tratar desde una perspectiva crítica a los métodos y materiales docentes con los que se desarrollan hoy en la educación y en una institución.
Para comenzar hablare sobre la integración cultural en la sociedad diciendo que:
LA CULTURA



La cultura es el conjunto de todas las formas, los modelos a los patrones, explícitos oimplícitos, atreves de los cuales una sociedad regula el comportamiento de las personas que la confirman.
Donde incluye costumbres, prácticas, códigos, normas, reglas de manera de ser, vestimenta, religión, normas de comportamiento, reglas.
Teniendo un valor de la cultura donde son universales, donde la jerarquización de esa cultura es importante para el estudio de cualquier cultura, viendo el modo dejerarquización de esa cultura.
Los individuos manifiestan sus comportamientos y conductas dentro de un medio de relaciones interpersonales. Los sentimientos las ideas y el comportamiento de los seres humanos no son solo el producto de una naturaleza biológica sino el resultado que se repite en cada generación y se garantiza a si misma la supervivencia.
Los patrones de la cultura son normas que seestablecen en dicho establecimiento, región, país, lugar, etc. De acuerdo a las costumbres de un grupo de personas y van cambiando y modificándose de acuerdo a los avances.






LA DIVERSIDAD CULTURAL


Por el contrario, la Diversidad Cultural es, en términos generales, el objeto de esta disciplina, entendida como la variedad de estrategias y comportamientos ideados por el hombrepara sobrevivir y perpetuarse como grupo a través de sus descendientes, a lo largo del tiempo y del espacio.
Sin embargo, es necesario entender esa variedad de estrategias y comportamientos ideados por el hombre, no solo en referencia a distintas sociedades sino también en el interior de las sociedades. El debate mencionado en torno al concepto de cultura y sobre todo sus críticas, nosllevan a centrarnos en el concepto de DIVERSIDAD y la diversidad no aparece sólo cuando comparamos sociedades sino también cuando contemplamos una sociedad, ya que con frecuencia es mayor la diversidad interna que la que presenta en la comparación con otras sociedades.
LA DIVERSIDAD CULTURAL Y LA ESCUELA




En el mundo escolar con respecto a las normas y los valores que explican elcomportamiento puede ser entendido como producto de la diversidad cultural.
Podemos decir que todos deferimos de los demás, al mismo tiempo, también somos semejantes al resto de los seres humanos ya que compartimos la capacidad de elaborar el pensamiento simbólico que nos permite comunicarnos.
Cuando hablamos de pensamiento simbólico nos referimos a la posibilidad de elaborar símbolos y signosarbitrarios sobre la experiencia, esta capacidad la compartimos todos los seres humanos.
El como concretar estos símbolos recae en el concepto de diversidad ya que existe millones de códigos de comunicación, depende del entorno en el que uno vive, de sus necesidades de comunicación y de las posibilidades que tenga de aprenderlos.
Hablando de las normas de comportamiento uno se socializa quiere decir queaprende los códigos de conducta del entorno en el que crece y también puede adquirir otros códigos a lo largo de su vida en diferentes entornos, podemos decir que durante la infancia se adquieren reglas como si fueran las únicas viables.
De todas maneras los grupos humanos desarrollan tal variedad de reglas para situaciones distintas y papeles sociales distintos, que dentro de un mismo grupoconviven normas en parte contradictorias, no quizá sobre los valores fundamentales, pero sí sobre distintas facetas del comportamiento. Para resolver estas contradicciones las personas aprendemos desde muy pronto a relativizar las normas por referencia al contexto. Es decir, el comportamiento y la vestimenta que se considera adecuada en una boda, por poner un ejemplo concreto, no es el...