Antropología De La Educación

LA ANTROPOLOGIA PEDAGOGICA Y LOS AMBITOS DE LA FORMACCION HUMANA
* ¿Qué es la antropología?
La antropología es la ciencia que estudia al hombre, la ciencia es un conjunto de conocimientos que se buscan en e estudio y como hombre se entiende a un ser dotado de inteligencia y con un lenguaje articulado, el cual esta clasificado en los mamíferos, en el orden de los primates y se caracteriza porun cerebro voluminoso, una posición vertical, pies y manos diferentes.
La antropología se caracteriza por la búsqueda de comprender al hombre tanto en su ámbito biológico como en la naturaleza de sus acciones, de sus interacciones con los hombres y lo mas importante en el ámbito del pasado y presente.
* La antropología y su campo de estudio
Dentro de la antropología hay indicios muyantiguos donde hacen referencia de que el hombre ha manifestado un interés por lo diferente, lo desconocido y lo extraño en su afán de comprenderse a si mismo.
Cuando nacen las primeras explicaciones sobre la diversidad cultural y que posteriormente serán la base de la antropología como ciencia, lo que marco al avance científico de a antropología fue pasar de conocerlos a comprenderlos y así convivircon ellos, empezaron a reflexionar cada vez más unitariamente.
La cultura se estudia según el tiempo y espacio en donde se analiza cada elemento, lo cual sienta para el estudio de la antropología.
El estudio del hombre en la antropología actual
El hombre es un ser social por naturaleza, la vida en sociedad y la cultura creada por la humanidad es lo que lo integra como humano.
Engels: El hombrea diferencia de sus antecesores se humanizo al pasar a la vida social basada en el trabajo, esto provoco un cambio en su naturaleza y estableció el comienzo de su desarrollo que a diferencia de los animales ya no se determina por leyes biológicas si no por leyes del desarrollo social.

* Estadios
El primero determina la preparación biológica del hombre, sus principales representantes son losaustralopithecus los cuales eran animales que vivían en rebaños y se distinguían en su posición erecta.
El segundo se denomina estadio del paso al hombre, surge a partir pithecanthropus erectus aquí aparece la preparación de utensilios y las primeras formas de trabajo y sociedad, prevaleció la formación del hombre basada en leyes biológicas.
El desarrollo biológico del hombre creció bajo lainfluencia del desarrollo de la producción, la acción de las leyes biológicas y de las leyes social-históricas convierten al hombre en sujeto de proceso social. Las leyes biológicas adaptan al hombre a las condiciones y exigencias de la producción y las social-históricas regulan el desarrollo de la producción. Este estadio finaliza cuando empieza la época del homoneanderthalensis.
En el tercerestadio los factores biológicos y sociales en la formación cambian con la aparición del hombre moderno (homo sapiens).
* Humanización: es un proceso de cambios esenciales en la organización física del hombre.
La trayectoria histórica influye en la vida de la gente y los valores acumulados se transmiten de generación a generación, surgen en virtud de la actividad de los hombres, la actividadfundamental de los hombres es el trabajo.
El hombre no se adapta a la naturaleza, la modifica según sus necesidades, sus pensamientos se forman en base a los cambios de las anteriores generaciones, las capacidades y aptitudes del hombre no se transmiten por herencia biológica, se forman durante la vida. Marx” la expresión de las fuerzas de la esencia humana”.
El hombre llega indefenso y evolucionacon la transmisión de conocimientos, experiencias y su entorno social. Existe una división y esto se debe a que no todos individuos somos iguales ya que hay diferencia de color, distintos ojos, pero principalmente el nivel de desarrollo de habilidades intelectuales y las capacidades.
Cuando hay una distinción social el trabajo convierte al productor en objeto destinada a intercambio y esto...