Antropología

UNIDAD I

V1_1 INFORME DE LECTURA.

Informe de lectura sobre el libro “El Hombre en Busca de Sentido” de Víctor Frankl (Solo la Primera Parte, no incluye Logoterapia)
Identifique a lo menos 6 ideas, experiencias, principios, enseñanzas, valores o conceptos que se extraen de la lectura de la historia contada en el texto.
Para cada uno de estos elementos (6) debe realizar una aplicaciónrelacionándola con unas experiencias de vida.
• ''Lo que hace daño'' ( “El Hombre en Busca de Sentido” de Víctor Frankl. pag. 33)
''La apatia, el adormecimiento de las emociones y el sentimiento de que a uno no le importaría nada...''
Habla de insebilidad emocional de los pricioneros, de cómo lo que al principio veían como una desgracia se volvía algo cotidiano, y de cierta manera seacostumbraban al sufrimiento, por ejemplo, al principio cuando veían morir a alguien se sentían mal, y después aprendieron a hacer a la muerte algo de cada día, con indiferencia. Esto es algo que me paso mucho cuando era pequeña y cuidaba gatos abandonados, estos morian por diversas enfermedades o heridas, no debería de ser, de que si te acostumbras ya no tiene importancia, claro que la tiene, sólo quecuando le di importancia me dolió, pero no por eso deje de darle importancia, ya que es un conformismo y una manera mediocre de defender nuestro ego, dejar de darle importancia en lugar de tratar de que no se repita.

•''¿Lanzarce contra la alambrada?'' ( “El Hombre en Busca de Sentido” de Víctor Frankl. pag. 27)
''¡No tengáis miedo! ¡No temaís las selecciones!''
Menciona que losque sobrevivían en los campos de concentración eran las personas que eran útiles, los que todavía tenían fuerzas para trabajar o se veian demacrados, a los demás los mataban. En la vida pasa lo mismo, como cuando estamos trabajando, luchando por lo que queremos, por lo que nos importa, nos morimos, tal vez no físicamente, pero es estar muerto en vida, estar viviendo sin un sueño, sin un objetivo. Ytambién la vida es para quien decide vivirla y trabajar. “El que se la pasa diciendo que no puede interrumpe al que lo está haciendo” cada quien decide como vivir su vida, podemos hacer de nuestra vida algo que valga la pena, trabajar, superarnos, etc., o simplemente vivir por vivir.

•''Cuando todo se a perdido'' (“El Hombre en Busca de Sentido” de Víctor Frankl. pag. 45)
''Delantede mí tropezó y se desplomó un hombre, cayendo sobre él los que le seguían. El guardia se precipitó hacia ellos y a todos alcanzó con su látigo.''
Muestra que al estar haciendo un trabajo en equipo alguien cometía un error, estaba arriesgando al resto del grupo a morir o ser castigado, esto era a la vez una motivación y una presión, la motivación de “ya no puedo, pero lo voy a hacer por nodefraudar a los demás” y por otro lado la presión de que su vida no era la única vida en juego. Esto es algo muy importante, tal vez no sea la vida lo que esté en juego, pero también debería existir esa conciencia de grupo, de que cuando estamos haciendo algo , pensemos en la gente que está involucrada aunque tal vez ni siquiera ellos lo sepan, que pensemos que cualquier cosa que hagamos o dejemos dehacer puede tener consecuencias, no sólo para nosotros, sino para la gente que nos rodea. Como cuando una vez tube que hacer un full day y no contaba con un buen equipo de trabajo y algunas no realizaron las tareas que nos habiamos asignado para cada uno, creando una carencia en el trabajo por su irresponsabilidad, lo que provoco que no fuera optimo y nos perjurico a todas.•''Meditaciones en la zanja'' (“El Hombre en Busca de Sentido” de Víctor Frankl. pag. 47)
''...uno de los prisioneros entró corriendo para decirnos q saliéramos al patio a contemplar la hermosa puesta de sol...''
Narra como todos salíeron a ver el atardecer, el hecho de valorar las cosas más simples de la vida, por ejemplo agradecer el molesto ruido del despertador a las 6 de la mañana que representa que...