Análisis de creatividad
Páginas: 6 (1401 palabras)
Publicado: 23 de septiembre de 2010
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Análisis de Creatividad
Más de cien mentiras. Análisis y descubrimientos sobre sus intenciones.
Sabina enumera ciento trece razones para vivir. En una primera lectura, cada una de estas razones es aparentemente sencilla y personal y está enlistada arbitraria o casi caóticamente.
Más de cien mentiras es sin duda untexto barroco en el que se cumplen las características formales básicas de este estilo: léxico de uso corriente entrelazado con cultismos, equívocos, retruécanos, antítesis...
Desde el punto de vista formal, esta letanía está conformada por versos de Arte Mayor, endecasílabos (algunos consecutivos, es decir que la idea se extiende al verso siguiente: “Tenemos naufragios soñados en playas / Deislotes sin nombre, ni ley, ni rutina,”).
En todos los versos la rima es consonante (se repiten todos los sonidos a partir de la última vocal acentuada) y alternada (ABAB /CBCB /DEDE…). Además, todas las palabras que cierran los versos son graves (lo que evita que se añadan o resten sílabas a la métrica).
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Más de cien...
Hayuna palabra abreviada (“hinchas del Atleti” por Atlético) y una palabra no castellana en “gangsters de Coppola”, en la que la pronunciación está forzada para que la última palabra resulte también grave (“Coppola”).
Este cuidado en la métrica y la rima habla de una esmerada selección de palabras, lo que derriba la primera impresión de una yuxtaposición arbitraria de términos y nos habla másbien de un profundo respeto por cada palabra o frase elegidas.
Te-ne-mos –me-mo-ria, te-ne-mos a-mi-gos (A) 11 sílabas
Te-ne-mos –los- tre-nes, -la ri-sa, los- ba-res (B) 11
Te-ne-mos -la du-da y –la- fe,- su-mo y- si-go, (A) 11
Te-ne-mos- mo-te-les, -ga-ri-tos, al-ta-res (B) 11
Ahora bien, esta yuxtaposición de elementos está estructurada como una enumeración asindética, es decir:no existen elementos gramaticales (conjunciones, preposiciones, pronombres, adverbios relativos…) que expresamente establezcan la relación (de subordinación, de coordinación, de antítesis) entre una palabra o frase y otra. Sin embargo, sí existe un entramado de relaciones significativas entre los “motivos” yuxtapuestos.
El uso de este recurso literario es indicio de un leguaje afectivopreocupado más por la rapidez y agilidad expresiva que por la precisión lógica de las relaciones oracionales.
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Por ejemplo:
“Tenemos un lecho con libros y besos, / Tenemos el morbo, los celos, la sangre,”
Entre estos dos versos no apareceninguna palabra que sirva de conector, pero la relación entre ambos, es adversativa puesto que en el primero se habla simbólicamente de algunos elementos positivos de una relación sentimental y en el segundo de elementos negativos también achacables a ese tipo de relación.
Lo mismo sucede con el verso: “qué importa”, “lo siento”, “hasta siempre”, “te quiero””, reúne frases aparentementeinconexas o hasta opuestas, pero todas las cuales pueden usarse para resolver o dar por zanjado un conflicto interpersonal o amoroso.
Además, el autor echa mano del recurso de repetir en el comienzo de cada verso el término “tenemos” (anáfora), con lo que se logra ritmo, pero además énfasis en el verbo que está conjugado en la tercera persona del plural y en presente.
El tiempo presentepudiera servirle al autor para reforzar la idea de que “los motivos” que se enumeran ya existen, que son una realidad. No hay que esforzarse para conseguirlos porque ya los “tenemos” y tampoco hay que preocuparse, porque no los hemos perdido.
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Por otro lado, la persona gramatical (3 del plural)...
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Más de cien mentiras. Análisis y descubrimientos sobre sus intenciones.
Sabina enumera ciento trece razones para vivir. En una primera lectura, cada una de estas razones es aparentemente sencilla y personal y está enlistada arbitraria o casi caóticamente.
Más de cien mentiras es sin duda untexto barroco en el que se cumplen las características formales básicas de este estilo: léxico de uso corriente entrelazado con cultismos, equívocos, retruécanos, antítesis...
Desde el punto de vista formal, esta letanía está conformada por versos de Arte Mayor, endecasílabos (algunos consecutivos, es decir que la idea se extiende al verso siguiente: “Tenemos naufragios soñados en playas / Deislotes sin nombre, ni ley, ni rutina,”).
En todos los versos la rima es consonante (se repiten todos los sonidos a partir de la última vocal acentuada) y alternada (ABAB /CBCB /DEDE…). Además, todas las palabras que cierran los versos son graves (lo que evita que se añadan o resten sílabas a la métrica).
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Hayuna palabra abreviada (“hinchas del Atleti” por Atlético) y una palabra no castellana en “gangsters de Coppola”, en la que la pronunciación está forzada para que la última palabra resulte también grave (“Coppola”).
Este cuidado en la métrica y la rima habla de una esmerada selección de palabras, lo que derriba la primera impresión de una yuxtaposición arbitraria de términos y nos habla másbien de un profundo respeto por cada palabra o frase elegidas.
Te-ne-mos –me-mo-ria, te-ne-mos a-mi-gos (A) 11 sílabas
Te-ne-mos –los- tre-nes, -la ri-sa, los- ba-res (B) 11
Te-ne-mos -la du-da y –la- fe,- su-mo y- si-go, (A) 11
Te-ne-mos- mo-te-les, -ga-ri-tos, al-ta-res (B) 11
Ahora bien, esta yuxtaposición de elementos está estructurada como una enumeración asindética, es decir:no existen elementos gramaticales (conjunciones, preposiciones, pronombres, adverbios relativos…) que expresamente establezcan la relación (de subordinación, de coordinación, de antítesis) entre una palabra o frase y otra. Sin embargo, sí existe un entramado de relaciones significativas entre los “motivos” yuxtapuestos.
El uso de este recurso literario es indicio de un leguaje afectivopreocupado más por la rapidez y agilidad expresiva que por la precisión lógica de las relaciones oracionales.
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Por ejemplo:
“Tenemos un lecho con libros y besos, / Tenemos el morbo, los celos, la sangre,”
Entre estos dos versos no apareceninguna palabra que sirva de conector, pero la relación entre ambos, es adversativa puesto que en el primero se habla simbólicamente de algunos elementos positivos de una relación sentimental y en el segundo de elementos negativos también achacables a ese tipo de relación.
Lo mismo sucede con el verso: “qué importa”, “lo siento”, “hasta siempre”, “te quiero””, reúne frases aparentementeinconexas o hasta opuestas, pero todas las cuales pueden usarse para resolver o dar por zanjado un conflicto interpersonal o amoroso.
Además, el autor echa mano del recurso de repetir en el comienzo de cada verso el término “tenemos” (anáfora), con lo que se logra ritmo, pero además énfasis en el verbo que está conjugado en la tercera persona del plural y en presente.
El tiempo presentepudiera servirle al autor para reforzar la idea de que “los motivos” que se enumeran ya existen, que son una realidad. No hay que esforzarse para conseguirlos porque ya los “tenemos” y tampoco hay que preocuparse, porque no los hemos perdido.
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Por otro lado, la persona gramatical (3 del plural)...
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