Análisis De La Practica Docente Propia

Protagonismo de lo rutinario cotidiano
historia que apenas se desprendía de las nieblas del mito y la leyenda, sostenida por la precaria me morarizacion oral, las crónicas perchedas de sonados acontecimientos, cargadas de destellos de batallas y faustos dinásticos, sentaron sus reales por mucho tiempo, llegando aun hoy dia a sobrevivir como arcaísmos merced a algún que otros historiadoresrezagado.
Luego llegaron las corrientes innovadoras arrastradas por la historia económica, que están legos de agotarce. Sin embargo, de modo lateral margina y casi solapado, siempre se había manifestado, incluso en los generos históricos mas antiguos en cierta tendencia a descrubrir los echos y cosas triviales de los pueblos cuyas historia relataban.
A hora bien , si los políticos lo económico losocial , lo demográfico, aparecen regularmente como los factores activos de una situación y una evolución histórica , se suelen percibir a la vida cotidiana como algo privado, sin mayor relevancia.
Puesto que se cree relativamente ajena al campo abierto de la historia, ampliamente recorrido por los aires de la vida colectiva, publica activa y consiente.
De la misma manera, fue precisoabandonar en los dos hechos cierta concepción voluntaria de la historia y admitir la importancia de procesos evolutivos inconscientes, para descubrir el interés del cotidiano.
Asi las cosas, entendemos por vida cotidiana el entorno sensorial en el que nos desenvolvemos los gestos , además, las actitudes y comportamientos, tanto aislados como integrados en verdaderos complejos de practicacuya clasificación empezó marcel mauss, en un intento por impulsar su estudio sistemático. Es que si todos los hombres hacemos mas o menos las mismas cosas en el ámbito privado y en el marco originales, de manera como las hacemos resulta altamente reveladora de realidades y situaciones mas difíciles de percibir en otros terrenos.
Al pertenecer la vida cotidiana al ámbito de lodomestico, es capa a los dos mayores peligros que amenazan las esferas mas expuestas y consideradas mas nobles, de lo económico , ideológico, etc.: en primer lugar, escapa ala conciencia y por lo tanto, ala voluntad.
Por otra parte en la medida en que casi todo lo que abarca llo cotidiano participa de practicas y comportamientos inconscientes, rutinarios y triviales, los proyectos represivos y normativosno juzgan necesario buscar su control . asi es como pueden manifestarse, en terrenos cierta mente humildes pero reales, opciones y sensibilidades que se ven eventualmente combatidas cuando se expresan en campos mas abiertos y consientes y cuando un carácter colectivo y publico pueden volverlos fuerzas indeseables.
Una de estas primera de estas condiciones consiste , sin dunda en el que elinvestigado atraído por semejantes temas sea dorado de intuición y sensibilidad particular, las que lejos de ser producto de una metodología, son el resultado ante todo de una disposición personal. Forzosamente respaldada por una amplia cultura.
Así la vida cotidiana , esta eterna cenicienta puede ser abordada con provecho relevándose entonces la fuente casi inagotable de descubrimientos querebasan a menudo la humildad insignificancia fingida de los hechos y comportamientos que las constituyen

El contacto cotidiano
Debemos decir ante todo que no es posible subdivinar las manifestaciones de la vida cotidiana en fenómenos concernientes al saber , alas relaciones y la personalidad. Tomemos , por ejemplo, , el de <debate> y el de <juego> se trata de dos fenómenos quepuedan referirse (aun que no exclusivamente) al saber y que al mismo tiempo tienen un papel relevante en el desarrollo de la personalidad.
Cuando uno dice su interlocutor: <quisiera hablar con tigo de hombre a hombre > pretende decir que en estas sircunstancias no quiere considerar los respectivos puestos el la división del trabajo o las costumbres que regulan los contactos en ala...