análisis de las escuelas Sylvia Schmelkes

Hacia una mejor calidad de nuestras escuelas
Sylvia Schmelkes

El objetivo principal del sistema educativo es formar alumnos mediante el refuerzo de sus valores propios, para que mediante estosél se comprometa con la sociedad en que vive y contribuya para mejorar el bienestar de la población. También cabe destacar que quienes tienen mayores niveles educativos tiene una mejor calidad de vida,aunque la tasa de empleo no crece al mismo tiempo que el número de egresados de niveles superiores, no se le puede exigir a la escuela mejores oportunidades de empleo. Como lo planteo la autora dellibro, el principal beneficiario de la educación es el alumno ya que, este es el producto del sistema educativo y por medio de él, lo forma y le permitirá desarrollarse en un futuro poniendo enpráctica lo aprendido, en la escuela, aunque él es el beneficiario principal existen otros beneficiarios, como los son sus padres, la escuela y la sociedad que lo rodea. La escuela debe definir su procesode mejoramiento en todos los aspectos curriculares, dando prioridad a lo que en realidad aprenden y ponen en práctica en el ámbito laboral. También es necesario mantener un dialogo con los distintosbeneficiarios de la escuela para ver que está bien y que falta mejorar, tratando así de establecer constante interacción entre los distintos beneficiarios, teniendo en cuenta que ninguna escuela esigual y que cada una de ellas tienen problemas aunque sean mínimos y uno de estos son la no inscripción, la deserción, la reprobación. Para poder contar con una escuela de calidad se tienen que trabajaren estos aspectos desde su raíz, para darle solución y este problema no se agrave, sino darles solución cada año. Al darle solución a estos problemas se logran estándares de calidad mayores para elfuncionamiento de la escuela. Y se dará cuando los agentes que elabora en cada plantel educativo sea capaz de interactuar adecuadamente con su comunidad, ya que no siempre los problemas de una...