Análisis De Los Postulados De Summerhill

ANÁLISIS DE LOS POSTULADOS DE SUMMERHILL
LIBERTAD: es cuando uno puede hacer y decidir lo que quieras mientras no interfiera en la libertad de los demás. Se obtiene mediante la discusión, laorganización y el respeto a los otros.
Este sistema educativo propone que el estudiante tenga autonomía, sea libre en el buen sentido de la palabra; donde no interfiera con los derechos de los demás; quetenga respeto por la opinión ajena.
La libertad le da oportunidad de ser responsables de los actos que genera la actuación de cada uno; permitiendo la escucha de las opiniones propias y de los otrossean afines o no. Con ello se permite una participación más democrática en las aulas.
Cuando se discute sobre cualquier tema en forma organizada, permite que el estudiante se exprese libremente;permitiéndole momentos de creatividad, de ingenio, de nuevas formas de ver al mundo; en donde prevalece lo subjetivo; pero permeado por lo objetivo; lográndose así una mejor visión del mundo.
De igualforma, le permite encontrar en el otro los puntos de vista divergentes a los que tiene cada uno y así configurar un espectro más amplio de la vida.
Toda discusión organizada logra que se respete losturnos de las participaciones, se escucha a los demás, se interviene en ellas con entusiasmo; pues se sabe que se va participar en ellas, para aprender y a tener conocimiento de los otros, que logranaumentar las posibilidades de crecer en el campo intelectual; permite la cooperación de los conocimientos, engrandeciendo el saber de cada participante.
El respeto hacia los otros y hacia ellos mismosse obtiene contundentemente en este tipo de actividades, como es la discusión organizada sobre los saberes de la Humanidad. Pues es allí en este tipo de encuentro en donde el estudiante logra visionarlos conceptos de los otros.
En fin este modelo educativo choca con el accionar de la pedagogía tradicional, en donde es el docente quien tiene la razón y no permite que el estudiante interactúe con...