Análisis De Textos

| Licenciatura en Educación SecundariaEspecialidad: EspañolSemestre: Tercero |
Nombre del Profesor: Carlos Martínez Hernández | Nombre del Curso: Análisis de Textos |
Nombre del alumno oalumnos:Guillermo Iván Alegre Zambrano | Fecha:Lunes / 20 / agosto/ 2012 |

(Tabla guía para un resumen)

INTRODUCCIÓN |
La enseñanza de la lengua y el desarrollo de las competencias comunicativasdel alumno tal y como se contemplan en las disposiciones que regulan el currículum escolar. |
DESARROLLO |
En el ámbito de la Lengua y la Literatura, el enfoque de comunicación y función asumidotanto en el diseño curricular como en los términos establecidos debe suponer más allá de las incoherencias que en algunos momentos se observan entre unos objetivos y otros, realizados en términos decompetencia y mejoramiento del uso comprensivo y expresivo del alumnado, ayudarlos a una revisión en profundidad de las bases teóricas lingüísticas y literarias en las que se ha sustentado nuestraformación inicial y en las que de forma general existe el apoyo en el trabajo de aula entre compañeros, quienes en un futuro enseñaremos a los alumnos la esencia de la lengua y la literatura.Es innegable elinterés si de lo que se trata es de dar cuenta de algunos aspectos del sistema de la lengua escrita y hablada, como los fonológicos o los morfosintácticos, pero resulta obvia la desatención de estasescuelas al estudio de las modalidades de uso, su olvido intencional de los actos de habla o de las normas socioculturales que rigen los intercambios comunicativos y su escasa contribución al análisisde los procedimientos de creación del sentido constituyen insuficiencias más que evidentes si de lo que se trata es de entender la enseñanza de la lengua orientada a una mejora de las capacidades deuso comprensivo y expresivo de los aprendices que les permita adquirir las normas, destrezas y estrategias asociadas a la producción de textos orales y escritos, y en consecuencia a la apropiación...