Análisis Educativo

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FICHA BIBLIOGRAFICA Nº 1

Título del texto: | Declaración Mundial Sobre La Educación Para Todos |
Autor: | UNESCO |
Fecha de Lectura: | 08 de Junio de 2012 | Tiempo dedicado: | 3:30 horas |
Referencia Bibliográfica: | |

Resumen: |
ARTICULO N°1Durante los años ochenta, la educación para la comunidad estuvo a su favor, ya quehabían muchas opciones financieras que costearían los gastos de esta, sin embargo todavía existe mucha pobreza en el mundo, no exento de esto se ha logrado obtener, gracias a que las naciones se encuentran mas unidas la llamada educación básica para todos e irrenunciable, ya que el analfabetismo seguiría retrasando a la sociedad y no prosperaría el progreso de las naciones a nivel económico, socialy profesional, ya que según la ONESCO la educación es indispensable para la formación personal.ARTICULO N°2Argumenta que las oportunidades que se presentan tienen que ser aprovechadas con espíritu emprendedor por los individuos, para lograr algún tipo de surgimiento personal o profesional, dando paso a una mayor equidad en la sociedad.ARTICULO N°3La educación debe ser igual para todos, por estose han tomado medidas que incluyan a todas las personas analfabetas, con el fin de lograr que esta población logre obtener conocimientos que abarquen todos los ámbitos ya sea profesional y sociales en niños adultos y adolecentes, con el propósito de lograr una equidad a nivel global.La educación no debe discriminar, sino que al contrario, incluir mas aun a las personas con algunos tipos decomplicaciones o discapacidades ya sean emocionales o físicas.ARTICULO N°4Los individuos que posean la educación deberán obtener capacidades, ya sean teóricas, valóricas y aptitudes que aporten realmente a la formación de la persona, en efecto la educación debe enfocarse realmente en que si las personas realmente entienden y adjudican el conocimiento a su diario vivir, que les traerán muchos beneficios, yuno de ellos es la razón que les permitirá tener una optima autonomía.ARTICULO N°5Se hace énfasis en que todas las personas tengan la posibilidad de alcanzar la educación básica, siendo la escuela primaria o básica la principal fuente, esta última debe garantizar calidad y la satisfacción de las necesidades básicas del aprendizaje de los niños, incorporando elementos que ayuden a constituir unsistema integrado.ARTICULON°6El aprendizaje no se produce en el aislamiento, de ahí que la sociedad debe tomar medidas a respecto, ya todos tenemos el derecho a la atención medica, apoyo físico y afectivo en general, que necesiten para lograr una optima participación en su propia formación educativa.Las condiciones de aprendizaje pueden ser mejoradas para los niños a través de una incorporación deprogramas comunitarios de aprendizaje. Y gracias a esto el aprendizaje podría ser más cálido.ARTICULO N°7Todo tipo de autoridades ya sean nacionales, regionales o locales, poseen la obligación de proporcionar educación básica para todos, y para que esto se lleve a cabo deberán concentrar las acciones de todos los subsectores del estado, y así poder optimizar los recursos que apuntan a laeducación. ARTICULO N°8Se obliga a desarrollar políticas que apoyen la educación básica, con un solido ambiente intelectual y científico, desde la índole social, cultural, y económica, para que sea directamente proporcional el acenso, de las cualidades sociales y personales de cada individuo, contribuyendo así una mejor sociedad emprendedora.ARTICULO N°9Movilizando los recursos, de manera que se enfoquenen la educación básica, sin duda que será la inversión más importante que se le pueda dar a un país para la sociedad presente y futura. Esto significa que los recursos del estado se irían a la educación básica, lo que implica que los ministerios se unan ya que el estado es el que los sustenta a todos. ARTICULO N°10La satisfacción de las necesidades básicas del aprendizaje, constituye una...