Análisis El valor de educar

Colegio Juan Pablo II


Nombre: María Camila Muñoz Gil

Tema: Capitulo 4 El Valor De Educar

Trabajo: La Disciplina De La Libertad


Profesor: Josué Ricardo


Grado: 8-1


Fecha: 28 De Julio De 2011



VOCABULARIO:
Pugna: Oposición, rivalidad entre personas o instituciones.
Fugacidad: De duración breve.
Perennidad: Eternidad, perpetuidad..
Aquiescencia: Autorización,consentimiento.
Exabrupto: salida de tono, respuesta descortés e insolente.
Retorico: Arte de expresarse con corrección y eficacia, embelleciendo la expresión de los conceptos y dando al lenguaje escrito o hablado el efecto necesario para deleitar, persuadir o conmover.
Inéditas: Desconocido, nuevo, que no se ha publicado.
A priori: Antes de examinar un asunto concreto.
Ontológico:Relacionado con la parte de la metafísica que trata del ser en general y de sus propiedades trascendentales.
Motu proprio: Voluntariamente, por propia voluntad.
Ineluctable: Que no puede lucharse contra ello, inevitable.
Disciplina: (Proviene de la palabra latina Discipulina – discis, enseñar y pueripuella, que tiene que ver con niños), Conjunto de normas que rigen una actividad o una organización.Apologética: Disciplina teológica que expone las pruebas y fundamentos de la verdad de la religión católica.

FRASES:

Hubert Hannoun

Horacio

Hegel
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Olivier Reboul
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Platón
BIOGRAFIAS
George Steiner: Nació En (París, 23 de abril de 1929), es un crítico y teórico de la literatura y de la cultura, y escritor. Se trata de uno de los intelectuales de influenciainternacional más relevantes desde mediados del siglo XX.
Hubert Hannoun:
Calígula: Cayo Julio César Augusto Germánico, en latín Gaius Julius Caesar Augustus Germanicus (31 de agosto de 12 - 24 de enero de 41), también conocido como Cayo César o Calígula, fue emperador romano desde el 16 de marzo de 37 hasta su asesinato, el 24 de enero de 41. Fue el tercer emperador del Imperio romano y miembro dela dinastía Julio-Claudia, instituida por Augusto.
Horacio: Fue un poeta reflexivo, que expresa aquello que desea con una perfección casi absoluta. Los principales temas que trata en su poesía son el elogio de una vida retirada («beatus ille») y la invitación de gozar de la juventud («carpe diem»), temas retomados posteriormente por poetas españoles comoGarcilaso de la Vega y Fray Luis León.Escribió, además, epístolas (cartas), la últimas de las cuales, dirigida «A los Pisones», es conocida como Arte poética.
Hegel: Georg Wilhelm Friedrich Hegel (Stuttgart, 27 de agosto de 1770 – Berlín, 14 de noviembre de 1831), filósofo alemán nacido en Stuttgart, Württemberg, recibió su formación en el Tübinger Stift (seminario de la Iglesia Protestante en Württemberg), donde trabó amistad con elfuturo filósofo Friedrich Schelling y el poeta Friedrich Hölderlin. 
Rousseau: Jean-Jacques Rousseau (Ginebra, Suiza, 28 de junio de 1712 - Ermenonville, Francia, 2 de julio de 1778) fue un escritor, filósofo y músico definido como un ilustrado; a pesar de las profundas contradicciones que lo separaron de los principales representantes de la Ilustración.
Kant: Immanuel Kant (ɪˈmaːnu̯eːl ˈkant)(Königsberg, Prusia, 22 de abril de 1724 – ibídem, 12 de febrero de 1804) fue un filósofo alemán de la Ilustración. Es el primero y más importante representante del idealismo alemán y está considerado como uno de los pensadores más influyentes de la Europa moderna y de la filosofía universal.
Oliver Reboul: es un filósofo, nacido en 1925 y murió en 1992 . Especialista filósofo Alain , sus otras áreasde especialización son la retórica y la filosofía de la educación .
Claude Levi Strauss: Claude Lévi-Strauss (Bruselas, Bélgica, 28 de noviembre de 1908 – París, Francia, 30 de octubre de 2009)1 2 fue un antropólogo francófono belga, una de las grandes figuras de su disciplina, fundador de la antropología estructural e introductor en las ciencias sociales del enfoque estructuralista basado en...