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Análisis Año 2006
1.- ACTITUD DEL ADULTO A CARGO DE LA SALA CUNA HACIA EL GÉNERO Y SU RELACIÓN CON LA CALIDAD DEL AMBIENTE EDUCATIVO
• Año: 2006:
• Métodos Estadísticos: Estadísticosdescriptivos: nombra promedio, Varianza y la r de pearson como correlación.
• Representación de Gráficos: No posee
• Muestreo: Sí
• Cuál tipo de muestreo: muestran tablas
• Validación del instrumento: si• Qué tipo de validación: Alpha de Cronbah
• Software utilizado: el análisis de los datos se hizo con el programa S.A.S, Statistics Analysi System.
• Instrumento: si
• Tipo de instrumentos:pruebas

2.- INTERCULTURALIDAD Y POLÍTICAS PÚBLICAS EN EDUCACIÓN. REFLEXIONES DESDE SANTIAGO DE CHILE
• Año: 2006:
• Métodos Estadísticos: no los nombra
• Representación de Gráficos: No posee• Muestreo: no hay ninguna muestra
• Cuál tipo de muestreo:
• Validación del instrumento: no
• Qué tipo de validación
• Software utilizado: no
• Instrumento: no
• Tipo de instrumentos:3.- DESCUBRIENDO EL GÉNERO EN EL CURRÍCULO EXPLÍCITO (CURRÍCULO FORMAL) DE LA EDUCACIÓN DE TERCER CICLO, UNIVERSIDAD AUSTRAL DE CHILE 2003-2004
• Año: 2006:
• Métodos Estadísticos: nombrapromedios, usó estadísticas chi cuadrado, Coeficiente de Phi (para tablas 2x2), V de Cramer (tablas kxn) para variables categóricas y t de Student's para variables continuas. Se estableció un nivel deconfianza de 95%.
• Representación de Gráficos: Gráficos de líneas, de barras
• Muestreo: no
• Cuál tipo de muestreo:
• Validación del instrumento: no nombra
• Qué tipo de validación
• Softwareutilizado: programas computacionales S.P.S.S. y SPADN para análisis multivariado.
• Instrumento: ninguno
• Tipo de instrumentos:

4.- INCORPORACIÓN DE COMPUTADORES EN ESCUELAS RURALES. ESTUDIOSDESCRIPTIVO DE CUATRO CASOS DEL SUR DE CHILE
• Año: 2006:
• Métodos Estadísticos: no nombra promedios
• Representación de Gráficos: No posee
• Muestreo: si
• Cuál tipo de muestreo: tabla...