aparato fonador

Aparato fonador

Vista del interior de la laringe y de las cuerdas vocales.
El aparato fonador humano es el conjunto de los diferentes órganos que intervienen en la articulación del lenguaje en el ser humano. Estos órganos son laringe,
cavidad bucal, labios, lengua, paladar, cavidad nasofaríngea.
Lo componen tres grupos de órganos diferenciados:
Órganos de respiración (Cavidadesinfraglóticas: pulmones, bronquios y
tráquea).
Órganos de fonación (Cavidades glóticas: laringe, cuerdas vocales y resonadores -nasal, bucal y faríngeo-).
Órganos de articulación (Cavidades supraglóticas: paladar, lengua, dientes,
labios y glotis).
Además, el correcto funcionamiento del aparato fonador, lo controla el sistema nervioso central. Más allá de la mera fonología, está el significante.Específicamente, se sabe que el control del habla se realiza en el área de Broca situada en el hemisferio izquierdo de la corteza cerebral.
Para convertirse en sonido, el aire procedente de los pulmones debe provocar una vibración, siendo la laringe el primer lugar en que se produce. La laringe está formada por un conjunto de cartílagos y una serie de ligamentos y membranas que sostienen unas bandasde tejido muscular llamadas cuerdas vocales. La tensión, elasticidad, altura, anchura, longitud y grosor de las cuerdas vocales pueden variar dando lugar a diferentes efectos sonoros. El efecto más importante de las cuerdas vocales es la producción de una vibración audible en los llamados
sonidos sonoros, en contraste con los sonidos sordos, en cuya producción no vibran las cuerdas vocales. Enespañol, todas las vocales y muchas consonantes (m, b, d,...) son sonoras.
La respiración en el canto
Una respiración adecuada no sólo fortalece el sonido que sacamos, sino que nos permite hacer matices, tan necesarios en la interpretación.
La correcta respiración, nos permite sacar la voz con gran potencia o como un susurro, además de que evita el cansancio vocal y forzar las cuerdasvocales.
Hacer ejercicios de respiración para cantar es muy importante porque:
Con ellos se puede agrandar la capacidad del aire, y así poder sostener las notas por más tiempo, como por ejemplo en los finales.
Se localiza el funcionamiento y lugar del diafragma.
Fortalece el diafragma.
Se aprende a dominar la salida del aire, dosificarlo y estabilizarlo.
Ejercicio práctico
Para lograr unarespiración adecuada al cantar, se puede hacer antes un ejercicio muy fácil :
Acostarse y colocarse un libro sobre el ombligo. Inspirar por la nariz, contando mentalmente hasta cinco. Observarás que el libro se levanta. Sostener el aire por otros cinco segundos, y exhalar lenta y gradualmente, el libro bajará de esa misma manera. Al sacar el aire contarás hasta 10.
vocalización
f. Acción y resultadode vocalizar.
fon. Transformación de una consonante en vocal:
en "afeitar" hay una vocalización, la de la "c" de la palabra latina "affectare".
mús. Ejercicio que consiste en ejecutar, con cualquier vocal, una serie de escalas, arpegios, trinos, etc.:
antes de ensayar con el coro es imprescindible la vocalización para calentar la voz.
mús. Pieza compuesta para vocalizar.
Ejercicios:
§Abra la boca (todo lo que pueda), manténgala así unos diez segundos y vuélvala a cerrar. Estos bostezos repítalos cinco veces en la mañana y cinco en la noche, durante cinco días. Sin exagerar … sin exagerar. (Podría quedarse con la boca abierta).
Al principio puede doler un poco a los lados de la cara. No se preocupe, sólo es la falta de costumbre y de entrenamiento muscular.
§ Luego,dedíquese unos 30 días a las vocales, los diptongos y triptongos. Esfuércese por una pronunciación clara, precisa y sonora. Que cada letra suene limpia. Ejercite las veces que pueda.
Primero las vocales separadas: a – e – i – o – u.
Luego cada vocal en forma prolongada e intermitente (cortada): “aaaaaaaaaaaa a – a – a – a- a – aaaaaaaaaaaa a – a- a – a- a – a – a – a ” “eeeeeeeeeeee e – e – e –...