APARATOS REPRODUCTORES



INTRODUCCION


A través del desarrollo de habilidades y de la adquisición de conocimientos, la literatura dispone al estudiante para que actúe con mayor decisión y naturalidad en las diversas acciones de la vida.
En el presente trabajo se trata de investigar, estudiar y comprender aspectos para el análisistradicional de obras literarias con base a la novela El Coronel no tiene quien le escriba, del escritor colombiano Gabriel García Márquez, de manera que nos permita apreciar el realismo mágico de su autor, en una narración llena de emociones, de incertidumbre y contradicciones que refleja la situación penosa de muchos adultos mayores en Colombia.
El éxito o fracaso en el desempeño académico, en ciertamedida, depende dela comprensión de lectura, desarrollo de habilidades para interpretar y manejar los pensamientos del autor de un texto, un cuento, una novela. Por eso es importante desarrollar desde temprana edad el análisis de obras literarias.
 Espero al final vivir los conceptos aprendidos para encontrar respuestas de desarrollo social, intelectual y comprender mejor nuestra historiaOBJETIVOS


1. OBJETIVO GENERAL

Valorar los contenidos literarios dela novela el Coronel no tiene quien le escriba de Gabriel García Márquez


1.1. OBJETIVOS ESPECIFICOS

* Leer comprensivamente la novela
* Reconocer el
Tema y el argumento
* Identificar los personajesprincipales y secundarios
* Reducir enseñanza










2. TEMA PRINCIPAL


Desde el título el autor nos presenta una visión compleja de la realidad, integrando elementos míticos y mágicos característicos de la cultura latinoamericana y su historia, incorporando la realidad social con significados de injusticia del Estado y la corrupción del gobierno, que no consideran los esfuerzos y lossacrificios que representan los servidores del Estado.


2.1. TEMA SECUNDARIO


El coronel no tiene quien le escriba es una corta narración realista que se apoya en sucesos históricos. Las vivencias de un viejo coronel que espera la pensión que nunca llega, refleja la situación en la estuvieron muchos veteranos de la guerra, que reclutados muy jóvenes sirvieron a la patria y después vivieronsin recibir la llamada pensión por su servicio

3. ARGUMENTO DEL AUTOR
Es una obra que narra la historia de un coronel que dio su última batalla en la Guerra Civil y, desde entonces, hace quince años espera una pensión de su jubilación. Todos los viernes, el coronel baja hacía el pueblo en espera de la lancha que trae el correo, espera la llegada de una carta la cual le cambiará su vidaeconómica.
El coronel vive con su mujer en una casa humilde y simple como la describe el narrador en la obra. La mujer es afectada por el asma y hace muchos años no sale de su casa. Tenían un hijo que se llamaba Agustín el cual fue asesinado en la gallera por dar informaciones clandestinas. Su hijo les dejo una máquina de coser, la cual han vendido para poder sobrevivir y, un gallo de pelea que segúnla mujer, fue el causante de su muerte.
Para el coronel el gallo representa, además de la pensión que nunca llega, la posible salvación a su miseria y las esperanzas de todo el pueblo. A lo largo de la obra se nota un desacuerdo entre el coronel y su esposa sobre el valor del gallo. 
 El coronel y su mujer van malviviendo, muertos de hambre y, sin nada más por vender, luchan por sobrevivir en unaColombia afectada por la posguerra, la represión y la censura del gobierno. La historia expone tres meses de la vida de un coronel y su mujer que viven en un pueblo en la zona tropical de Colombia. El Coronel es un
veterano de una guerra civil y espera ya durante 15 años su pensión del Gobierno que le habían prometido al fin de esa guerra. Va cada semana a la oficina de correos,...