Aplicación Y Analisis De: Observación, Cuestionario Y Entrevista

INTRODUCCIÓN

La participación es un elemento importante en el proceso de enseñanza y aprendizaje dentro del aula, la cual ayudara a fomentar el interés del alumno sobre un tema especial, que retroalimente su conocimiento a nivel grupal e individual.



Por tal motivo los alumnos de séptimo semestre del campo de curriculum realizaron una observación no participativa, unaentrevista a un maestro y un cuestionario a los alumnos correspondientes a la materia de Gestión Organizacional de quinto semestre. Por consiguiente se llevaba elaborado un guión de cada técnica de obtención de datos con el fin de recopilar todos los datos posibles para que posteriormente se realizara una reflexión de lo que sucede en el grupo con relación a la participación.



Sobre todotambién hay que mencionar las dificultades en las que nos enfrentamos para realizar la observación y el guión y así de complicado fue para cada técnica, pero al final con la colaboración del equipo y sus buenas sugerencias se obtuvo este producto.



ANÁLISIS DE LA OBSERVACIÓN

La observación es un instrumento para obtener información y existen distintos tipos entre ellos son:

•Observación indirecta

• Observación directa

Observación indirecta

Con esta técnica se trata de examinar algunos hechos que han sido observados y consignados por otros. Para ello se recurre al análisis de diversas fuentes, como pueden ser, a modo de clasificación somera, los documentos escritos y otros documentos susceptibles de estudio científico, como la documentación técnica, laiconográfica y cinematografía, y la documentación fonética.

Los documentos escritos pueden ser:

▪ Archivos públicos y documentos oficiales

▪ La prensa

▪ Los archivos privados

▪ Documentación indirecta

▪ Datos estadísticos

La documentación iconográfica es la constituida por imágenes, excepto fotografía: dibujos, grabados, cuadros, esculturas, tanto si se trata de obraspopulares como aquellas elaboradas por especialistas.

Observación directa

La dificultad para observar directamente el comportamiento cotidiano de los hombres en su centro de trabajo de convivencia ha relegado a esta técnica de observación, a pasar de ser una de las más importantes, debido a la cantidad y calidad de información que proporciona. Esta proporciona una idea real de lo que sedesea estudiar. Existen dos tipos de observación la ordinaria y la participante.



Observación ordinaria

En la observación ordinaria el investigador esta fuera del grupo que observa; no participa de sus problemas, de su vida. Un ejemplo seria, observar un partido de futbol. Si no se observa detenidamente y no organiza lo que capta para darle coherencia, conceptualizarlo, pueden pasar aspectosinadvertidos por el observador.

Entre sus ventajas, permite precisar el área de estudio, recoger información inicial para formular el problema y enunciar algunas hipótesis, adoptar estrategias para la aplicación de otras técnicas de recolección de datos. Entre sus desventajas están que no se puede observar todos los hechos de la vida del grupo que son importantes para su estudio.

Observaciónparticipante

En esta técnica el investigador forma parte del grupo observado, se sujeta a sus normas y participa en sus actividades sociales. Sin embargo, existen diferentes niveles de participación, que van desde una integración total en la vida del grupo hasta una participación parcial mediante algún papel aceptable para el grupo. Esta permite adquirir experiencias más profundas y tomarnota del verdadero comportamiento de los miembros del grupo, aun en aquellas manifestaciones menos visibles, la cantidad y variedad de materiales recolectados es mucho más amplio debido a la permanencia constante.

En la observación ordinaria que realizamos, nos dimos cuenta que no es tan simple y sencillo realizarla, en tanto que se requiere tener muy definido como primer paso que es lo que...