Aplicar el concepto de observación a la redacción.

Objetivo: Conocer y aplicar a la redacción el concepto de observación.

Procedimiento: Describir la mayor parte de elementos en el trayecto de la entrada de mi trabajo hasta mi salón de clases.Resultados: A la llegada a mi centro de trabajo, lo primero que veo es el edificio en donde se encuentra ubicado la institución en la cual presto mis servicios como docente, el cual es de dos pisosy de color amarillo con marrón, enseguida está la puerta de entrada, que es de fierro, color negro y está unida a la reja que protege la escuela, continuo mi camino hacia la dirección de la escuelaen donde tengo que llegar a registrar mi tarjeta de entrada en el reloj checador que se encuentra en el escritorio de la entrada, dentro de la oficina se encuentran, cuatro sillas, dos de coloramarillo y dos de color rojo, el escritorio del director que es de madera y de color café, una computadora personal en la credensa que se encuentra detrás del escritorio que hace juego con el mismo, deahí, continuo mi recorrido rumbo a mi salón de clases atravesando el patio de la escuela en el cual se encuentran algunos salones de clases, todos con puertas color marrón, unos tambos de basura decolor gris, los baños, 3 bancas de color gris, las escaleras que tengo que subir para llegar a mi aula, que por cierto también son grises, ya en mi salón, veo los pupitres de los alumnos, mi escritorioque es color crema o beige, la silla en la que me siento que es negra, el pizarrón blanco, el estante azul en el que guardo libros, las ventanas de mi salón que se encuentran en la parte alta de lasparedes las cuales coinciden en el color marrón que tiene la escuela.

mural de la entrada
nicho
copiadoras
silla del director
libros
fax
escaleras
pizarrones como periódico mural
salón decanto
tienda de la escuela
cancha de basket
mamaleche dibujado en el patio
salones de clase
borrador
marcadores
credensa
libros
botes
lápices
colores

Al realizar de nuevo mi recorrido,...