Aportaciones De Las Corrientes Psicologicas En La Educacion

INTRODUCCION

EN ESTE ENSAYO ANALIZAREMOS LOS PRINCIPALES CONCEPTOS SOBRE LAS TEORIAS PSICOLOGICAS DE ALFRED ADLER, ABRAHAM MASLOW Y CARL ROGERS Y COMO SUS APORTACIONES HAN PRODUCIDO CAMBIOS RADICALES EN LA MANERA EN QUE LA PSICOLOGIA VE A LA EDUCACION. CONCLUIRE CON UNAS CRITICAS PERSONALES DESDE MI PERSPECTIVA.

Teoría de las necesidades básicas de Abraham Maslow
Teoria individualista dela personalidad de Alfred Adler

Teoria humanista de Carl Rogers

ALFRED ADLER
CONCEPTOS BASICOS DE SU TEORIA
Los principios fundamentales de Adler toman como base el holismo, la unidad del estilo de vida del individuo, el interés social y la existencia de la direccionalidad de las metas de la conducta. Esta psicología individual trata de entender a cada persona como una totalidad que estáintegrada dentro de un sistema social, ya que las influencias sociales influyen directamente sobre cada individuo en un sentido comunitario, de cooperación y preocupación por los demás. Todo esto lo llevo a crear este otro concepto básico sobre la inferioridad orgánica, en la cual trata de explicar porque las enfermedades o deficiencias orgánicas afectan al individuo y pueden tenerconsecuencias positivas o negativas, ya que lo pueden llevar a una lucha por la superioridad y el poder, a tener la fuerza de voluntad que nos motive a tratar de perfeccionarnos para desarrollar nuestras propias capacidades y nuestro propio potencial para lograr metas en la vida y cambiar nuestro estilo de esta misma.
CONCEPTO DE HOMBRE
Se considera al hombre como un ser social, como un ente que semueve dentro de una sociedad y que esta influencia a este de muchas formas. El hombre es el único que tiene la capacidad y decisión de cambiar su estilo de vida ya que es un ser completo y sus tareas principales que lo motivan son el trabajo, la amistad y el amor.
APORTACIONES TEORICAS
En su análisis del desarrollo individual, Adler subrayó el papel de los sentimientos de inferioridad como lamotivación básica de la conducta humana. Para Adler, los sentimientos de inferioridad conscientes o inconscientes combinados con mecanismos de defensa eran las causas básicas de su carácter psicopatológico. La función de un psicoanalista debe ser descubrir y racionalizar tales sentimientos, para terminar con la voluntad de poder neurótica y dolorosa que se desarrollan en el individuo. Sus obras másconocidas son Práctica y teoría de la psicología individual (1918) y El sentido del vivir (1933).

ABRAHAM MASLOW
CONCEPTOS BASICOS DE SU TEORIA
Maslow nos dice que el ser humano está motivado por cierto número de necesidades básicas que abarcan a todas las especies, ya sea urgencias aparentemente inmutables o genéticas e instintivas. Las necesidades pueden ser separadas y estudiadas de maneraparticular (por medios y fines) y que la motivación siempre estará impulsada por un objetivo.
Jerarquía de las Necesidades:
* Necesidades Fisiológicas: respiración, alimentación, descanso.
* Necesidades de Seguridad: seguridad física de empleo de recursos.
* Necesidades de afiliación o Estima: amistad, afecto.
* Necesidades de Reconocimiento: autoreconocimiento, confianza.
*Necesidades de Autorrealización: moralidad, creatividad.
CONCEPTO DE HOMBRE
El hombre es un todo integrado y organizado, es un ser que tiene necesidades para sobrevivir. El hombre es en la persona completa, total, en quien opera la motivación y no solo en una parte de esa entidad humana. Los deseos y pulsaciones del individuo están interrelacionados respecto a las necesidades más esenciales comoel comer.
APORTACIONES TEORICAS
Desarrolló una teoría de la motivación que describe el proceso por el que el individuo pasa de las necesidades básicas, como alimentarse y mantener relaciones sexuales, a las necesidades superiores.
Este proceso lo denominó autorrealización y consiste en el desarrollo integral de las posibilidades personales. La psicoterapia humanística, normalmente empleada...