Aportes de la psicología a la pedagogía

“Aportes de la psicología a la pedagogía”

Fundación Universitaria Panamericana Psicopedagogía Profesor: Sergio robles Guevara

David Leonardo Murillo Figueredo Cód.: 91091314288

Lic.Educación básica con énfasis en informática Jornada diurna

2 semestre 2009

Aportes de la Psicología a la Pedagogía

Antes que nada debemos tener clara la definición de estas dos disciplinas.Entendemos como psicología en términos amplios como el saber de la psiquis o el alma (vida mental), y pedagogía como un saber y practica referida a la escuela. Sin embargo la pedagogía en el contexto históricotiene mayor antigüedad, dados los procesos evolutivos de la educación. Como es sabido, la psicología y la pedagogía han recorrido históricamente un campo de interacciones. Ya que como la psicologíaha hecho valiosos aportes en la pedagogía, así mismo la pedagogía ha influenciado o intervenido en la psicología significativamente. Según Michael Saenz1 “Se puede dudar, como lo han hecho algunos,sobre que tanto aporto la psicología para la consolidación y desarrollo de la pedagogía; pero históricamente es indudable que la pedagogía ha sido un escenario muy fértil para el desarrollo delconocimiento psicológico”. Es por ello que hablaremos de la intersección entre estos dos campos interdisciplinarios y no como una perspectiva de un aporte unilateral (influencia) de la psicología sobre lapedagogía o viceversa; todo esto enfocándolo principalmente en el contexto educativo. Los tratados pedagógicos de la era cristiana2, comenzaron a buscar de distintas maneras de cimentar y justificar susprácticas y concepciones sobre la naturaleza y el comportamiento humano, la moralidad, las formas de sentir y conocer; es así como el estudio de dicho comportamiento se hizo necesario para losplanteamientos pedagógicos posteriores de la educación. Dichos planteamientos surgen desde fundamentos psicológicos que comienzan a ser notorios en el momento en que los fenómenos de orden psicológico...