Aportes de Paulo Freire al Trabajo en Comunidad
Páginas: 4 (909 palabras)
Publicado: 29 de mayo de 2013
Universidad de Costa Rica
Facultad de Ciencias Sociales
Escuela de Trabajo Social
Curso: TS-3009
Teoría y Método para el Trabajo Social en Comunidad
Profesora: Lic. Cindy CalvoElaborado por: Ivannia Torres Hernández/ A35255
Aportes de Paulo Freire al Trabajo en Comunidad
“Trabajo con personas. Por eso mismo, a pesar del
discurso ideológico negador de sueños y de lasutopías, trabajo con los
sueños, con las esperanzas, tímidas a veces, pero a veces fuertes
de los educandos. Si no puedo, por un lado, estimular los sueños
imposibles, tampoco debo, por el otronegar a quien
sueña el derecho de soñar (…)” (Freire. 1997: 138)
La Educación Popular propuesta por Paulo Freire, es una educación dialógica, problematizadora y concientizadora que implica undiálogo mediatizado por el mundo, entre dos sujetos cognoscentes (…) Los/as educandos son sujetos activos en la construcción de su propio saber, agentes en busca permanente de nuevos conocimientos quetornen la naturaleza y la realidad social cada ves más inteligible (Diéguez, A. 2000: 97).
Los aportes de esta pedagogía en el trabajo en comunidad son amplísimos e incontables. Paulo Freireidentificó en la sociedad moderna, a un pueblo día con día cada vez más oprimido, excluido y víctima de un modelo económico que de mueve en beneficio de los más poderosos y deja atrás la vida, historia ynecesidades de un pueblo humilde que clama que le escuchen. Este modelo económico está acabando con la paz social y la tranquilidad de los/as ciudadanos/as del mundo y esta logrando que cada día sevislumbre un escenario menos esperanzador, pero más desesperante. Esta realidad de incertidumbre ante crisis constantes y necesidades cada vez más notorias no escapa de los contextos comunales, alcontrario allí es donde mejor se expresa. En nuestras comunidades es donde mayor relucen los diferentes problemas estructurales que posee esta sociedad de hoy.
Con todo esto Paulo Freire con su gran...
Facultad de Ciencias Sociales
Escuela de Trabajo Social
Curso: TS-3009
Teoría y Método para el Trabajo Social en Comunidad
Profesora: Lic. Cindy CalvoElaborado por: Ivannia Torres Hernández/ A35255
Aportes de Paulo Freire al Trabajo en Comunidad
“Trabajo con personas. Por eso mismo, a pesar del
discurso ideológico negador de sueños y de lasutopías, trabajo con los
sueños, con las esperanzas, tímidas a veces, pero a veces fuertes
de los educandos. Si no puedo, por un lado, estimular los sueños
imposibles, tampoco debo, por el otronegar a quien
sueña el derecho de soñar (…)” (Freire. 1997: 138)
La Educación Popular propuesta por Paulo Freire, es una educación dialógica, problematizadora y concientizadora que implica undiálogo mediatizado por el mundo, entre dos sujetos cognoscentes (…) Los/as educandos son sujetos activos en la construcción de su propio saber, agentes en busca permanente de nuevos conocimientos quetornen la naturaleza y la realidad social cada ves más inteligible (Diéguez, A. 2000: 97).
Los aportes de esta pedagogía en el trabajo en comunidad son amplísimos e incontables. Paulo Freireidentificó en la sociedad moderna, a un pueblo día con día cada vez más oprimido, excluido y víctima de un modelo económico que de mueve en beneficio de los más poderosos y deja atrás la vida, historia ynecesidades de un pueblo humilde que clama que le escuchen. Este modelo económico está acabando con la paz social y la tranquilidad de los/as ciudadanos/as del mundo y esta logrando que cada día sevislumbre un escenario menos esperanzador, pero más desesperante. Esta realidad de incertidumbre ante crisis constantes y necesidades cada vez más notorias no escapa de los contextos comunales, alcontrario allí es donde mejor se expresa. En nuestras comunidades es donde mayor relucen los diferentes problemas estructurales que posee esta sociedad de hoy.
Con todo esto Paulo Freire con su gran...
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