Apraxia Verbal

lamamos apraxia verbal a la dificultad para el planeo motor durante la producción de sílabas y palabras de manera correcta y clara.  Los niños que son diagnosticados con Apraxia suelen presentardificultad con la rapidez, precisión y producción constante de los sonidos del habla.  Debido a esto, en muchas ocasiones no son capaces de comunicarse efectivamente.  Suele ser común que tanto susfamiliares como personas externas al núcleo familiar presenten dificultad para comprenderle.
 
En edades tempranas, el diagnóstico no suele ser común ya que muchos especialistas temen diagnosticar conApraxia Infantil debido a que puede confundirse con retrasos en el desarrollo de destrezas fonológicas y articulatorias, lo cual dificulta el diagnóstico diferencial de la misma.  Es por esto quetípicamente los especialistas suelen brindar diagnósticos como “fijación en patrones fonológicos” o “desórdenes articulatorios” antes de contemplar la posibilidad de un diagnóstico de Apraxia Verbal.  Sinembargo, las limitaciones a nivel de producción verbal de los niños que presentan Apraxia suele ser mayor que la de los niños que presentan problemas fonoarticulatorios.  De hecho, en etapas tempranasdel desarrollo estos niños suelen presentar verbalizaciones limitadas y esto no está asociado a debilidad en su mecanismo oromotor, si no a pobres destrezas de coordinación de los movimientos oralespara propósitos del habla.


Al igual que en otros diagnósticos, la intervención temprana es clave para lograr una mejor prognosis en nuestros niños.  Existen diferentes estrategias terapéuticas quepueden ser utilizadas para desarrollar destrezas de planeo motor y expresión verbal en niños con apraxia.  La selección de la estrategia que debe ser utilizada dependerá del nivel de expresión delniño y sus destrezas de planeo motor durante actividades de habla.  Estas estrategias van desde programas oromotores diseñados para crear conciencia del posicionamiento de los articuladores y el...