Apreciación de Trastorno del desarrollo y del aprendizaje en el aula de educación Inicial (Hiperactividad, problemasemocionales, retardo mental, déficit de atención, autismo, entre otros)

¿Qué es la hiperactividad?
Dicho entérminos sencillos, es un modo habitual de comportarse el niño que incluye principalmente una gran inquietud, una falta deatención excesiva e impulsividad, (Barkley 1997), hay otros términos que se utilizan en el ámbito científico comosinónimo de la hiperactividad, tales como el trastorno hipercinètico, o la hipercinesia y la disfunción cerebral mínima,aunque este último está muy cuestionado por investigadores. En la actualidad se está imponiendo la denominación detrastorno con déficit de atención con hiperactividad (TDA-H) que es la que le da la sociedad americana de psiquiatría en sumanual diagnostico y estadístico de los trastornos mentales, que se publica periódicamente.
Es un trastorno crónico,cuyos síntomas pueden cambiar desde la infancia y la adolescencia hasta la edad adulta, que interfiere en muchasáreas del funcionamiento normal y que persiste en un 50 y 80% de los casos en las personas adultas. La hiperactividad o [continua]

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(2013, 03). Apreciación de Trastorno del desarrollo y del aprendizaje en el aula de educación Inicial (Hiperactividad, problemas emocionales, retardo mental, déficit de atención, autismo, entre otros). BuenasTareas.com. Recuperado 03, 2013, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Apreciaci%C3%B3n-De-Trastorno-Del-Desarrollo-y/24048147.html

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"Apreciación de Trastorno del desarrollo y del aprendizaje en el aula de educación Inicial (Hiperactividad, problemas emocionales, retardo mental, déficit de atención, autismo, entre otros)." BuenasTareas.com. 03, 2013. consultado el 03, 2013. http://www.buenastareas.com/ensayos/Apreciaci%C3%B3n-De-Trastorno-Del-Desarrollo-y/24048147.html.