Apreciación Musical
Páginas: 6 (1332 palabras)
Publicado: 14 de agosto de 2012
PROYECTO ÁREA DE ARTES MUSICALES
APRECIACIÓN E INTERPRETACIÓN MUSICAL:
“IDENTIDADES MUSICALES Y GRUPOS HUMANOS”
DESCRIPCIÓN GENERAL
El proyecto, introduce la música en el aula con la finalidad de integrar la Apreciación e interpretación musical en el área curricular de la asignatura.
Se plantean los siguientes objetivos:
1. Desarrollar las capacidades musicales de los alumnos(percepción auditiva, sentido rítmico, creatividad, etc.)
2. Construir pequeños instrumentos musicales; y fomentar el sentido estético así como la expresión musical.
3. El desarrollo de la experiencia, siguiendo una metodología activa, iniciando con canciones y con música muy conocida, para emprender actividades de diversa índole y con un claro contenido lúdico: canciones y juegos,audiciones musicales (de breves piezas clásicas o contemporáneas intentando diferenciar sus partes, ritmos y tiempos), instrumentación (de melodías con instrumentos, con el propio cuerpo -palmas, pitos-, o con la flauta dulce), y conocimiento de nociones básicas sobre lecto-escritura musical.
El propósito de este proyecto es que los estudiantes amplíen su conocimiento musical, de tal manera que mejorenla “calidad” de su forma de escuchar la música, que sobrepase la cotidiana actitud de desatención y promueva una escucha consciente y crítica de ésta que logre identificar elementos básicos, mínimos, como género, ritmo, instrumentación, disposición, y contexto social de donde surge la obra musical.
CONTENIDOS
* Funciones de la música en la vida de las personas.
* Difusión de los tiposde música en el entorno.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Identificar los instrumentos empleados en las obras musicales.
2. Reconocer el “ánimo” o disposición de la obra musical.
3. Relacionar el contexto histórico cultural de la obra con sus características musicales.
4. Identificar las principales características del género musical al que pertenece la obra.
5. Investigar lasparticularidades (características) de la obra musical, utilizando las TICs.
CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PREVIAS DEL ESTUDIANTE
1. Estar en capacidad de encontrar información pertinente en forma efectiva (eficientemente) utilizando diferentes medios como Internet, enciclopedias virtuales, videotecas, libros, revistas, etc.
2. Conocer conceptos musicales básicos, como: ritmo, melodía y género.3. Tener destrezas en el análisis de textos y en la síntesis de información proveniente de diferentes fuentes.
4. Manejar software de reproducción musical e instrumentos musicales básicos.
RECURSOS Y MATERIALES
1. Disponer de conectividad y hardware que permita navegar en Internet, hacer búsqueda de pistas musicales en la red y acceder a enciclopedias virtuales.
2. Disponer delhardware (tarjeta de sonido, parlantes, etc..) que permita escuchar música en el computador.
3. Disponer de instrumentos básicos para interpretación musical (guitarras, flautas, teclados, etc.)
TIEMPO DE DURACIÓN
Se estima un tiempo de 12 semanas para la realización del proyecto (1 hora de clase semanales), que puede extenderse de acuerdo con los criterios del profesor.
DESARROLLODEL PROYECTO
El Profesor deberá:
1. Hacer una introducción del proyecto a la clase, explicando sus objetivos y motivando a sus estudiantes a participar activamente.
2. Pedir al grupo de estudiantes que escojan 3 canciones de su preferencia.
3. Hacer un ejercicio inicial con canciones las canciones que se escogieron, (probablemente canciones populares del momento). Respondiendobrevemente las preguntas como:
* ¿Por qué escogieron esas canciones?
* ¿Qué sensaciones o sentimientos les genera el escucharlas?
* ¿De qué trata la letra de alguna o de todas las canciones? ¿Cuál es el tema?
* ¿De dónde surge esa canción(es)? (Región, época, biografía del autor, etc.)
El profesor puede dividir el trabajo de tal manera que cada subgrupo se encargue...
APRECIACIÓN E INTERPRETACIÓN MUSICAL:
“IDENTIDADES MUSICALES Y GRUPOS HUMANOS”
DESCRIPCIÓN GENERAL
El proyecto, introduce la música en el aula con la finalidad de integrar la Apreciación e interpretación musical en el área curricular de la asignatura.
Se plantean los siguientes objetivos:
1. Desarrollar las capacidades musicales de los alumnos(percepción auditiva, sentido rítmico, creatividad, etc.)
2. Construir pequeños instrumentos musicales; y fomentar el sentido estético así como la expresión musical.
3. El desarrollo de la experiencia, siguiendo una metodología activa, iniciando con canciones y con música muy conocida, para emprender actividades de diversa índole y con un claro contenido lúdico: canciones y juegos,audiciones musicales (de breves piezas clásicas o contemporáneas intentando diferenciar sus partes, ritmos y tiempos), instrumentación (de melodías con instrumentos, con el propio cuerpo -palmas, pitos-, o con la flauta dulce), y conocimiento de nociones básicas sobre lecto-escritura musical.
El propósito de este proyecto es que los estudiantes amplíen su conocimiento musical, de tal manera que mejorenla “calidad” de su forma de escuchar la música, que sobrepase la cotidiana actitud de desatención y promueva una escucha consciente y crítica de ésta que logre identificar elementos básicos, mínimos, como género, ritmo, instrumentación, disposición, y contexto social de donde surge la obra musical.
CONTENIDOS
* Funciones de la música en la vida de las personas.
* Difusión de los tiposde música en el entorno.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Identificar los instrumentos empleados en las obras musicales.
2. Reconocer el “ánimo” o disposición de la obra musical.
3. Relacionar el contexto histórico cultural de la obra con sus características musicales.
4. Identificar las principales características del género musical al que pertenece la obra.
5. Investigar lasparticularidades (características) de la obra musical, utilizando las TICs.
CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PREVIAS DEL ESTUDIANTE
1. Estar en capacidad de encontrar información pertinente en forma efectiva (eficientemente) utilizando diferentes medios como Internet, enciclopedias virtuales, videotecas, libros, revistas, etc.
2. Conocer conceptos musicales básicos, como: ritmo, melodía y género.3. Tener destrezas en el análisis de textos y en la síntesis de información proveniente de diferentes fuentes.
4. Manejar software de reproducción musical e instrumentos musicales básicos.
RECURSOS Y MATERIALES
1. Disponer de conectividad y hardware que permita navegar en Internet, hacer búsqueda de pistas musicales en la red y acceder a enciclopedias virtuales.
2. Disponer delhardware (tarjeta de sonido, parlantes, etc..) que permita escuchar música en el computador.
3. Disponer de instrumentos básicos para interpretación musical (guitarras, flautas, teclados, etc.)
TIEMPO DE DURACIÓN
Se estima un tiempo de 12 semanas para la realización del proyecto (1 hora de clase semanales), que puede extenderse de acuerdo con los criterios del profesor.
DESARROLLODEL PROYECTO
El Profesor deberá:
1. Hacer una introducción del proyecto a la clase, explicando sus objetivos y motivando a sus estudiantes a participar activamente.
2. Pedir al grupo de estudiantes que escojan 3 canciones de su preferencia.
3. Hacer un ejercicio inicial con canciones las canciones que se escogieron, (probablemente canciones populares del momento). Respondiendobrevemente las preguntas como:
* ¿Por qué escogieron esas canciones?
* ¿Qué sensaciones o sentimientos les genera el escucharlas?
* ¿De qué trata la letra de alguna o de todas las canciones? ¿Cuál es el tema?
* ¿De dónde surge esa canción(es)? (Región, época, biografía del autor, etc.)
El profesor puede dividir el trabajo de tal manera que cada subgrupo se encargue...
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