aprendamos como llueve en la naturaleza


TEMA:
“APRENDAMOS COMO LLUEVE EN LA NATURALEZA … Y SU IMPORTANCIA”
INTEGRANTES:
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GRADO Y SECC:
3er Grado “C” de Primaria.






MINISTERIO DE EDUCACIONCONCYTEC 2011
XII FERIA ESCOLAR
MULTIDISCIPLINARIA DE CIENCIA, TECNOLOGIA E INNOVACION (ETAPA INTERNA)
DIRECCION REGIONAL DE DUCACION DE LA LIBERTADINSTITUCION EDUCATIVA PRIVADO MIXTO
“NOMBRE DEL COLEGIO”

DIRECCION: Av. Larco 836- urb. San Andrés (cambiar dirección según institución educativa)
TELEFONO: EMAIL:
DISTRITO: Trujillo – PROV. Trujillo- DPTO. La Libertad

TITULO DE LA INVESTIGACIÓN: “Aprendamos como llueve en la naturaleza … y su importancia”
AUTORES:
Fabián
Jesús Rodrigo
Diego
Cesar Ernando
Edgar
ClaudiaLuciana
Luis Alfredo
Jefryn
Marco Antonio
Piero Leonel
ASESOR: Ms. José Luis Santillán Jiménez( CAMBIAR )
ESPECIALIDAD: ciencia, tecnología y ambiente
DIRECCION: Leoncio Padro N° 552(CAMBIAR)


CONTENIDO
Carátula 1
Contenido 2
Resumen Ejecutivo 3 - 4
Introducción y desarrollo del tema 5
Introducción
Planteamiento del problema 8-9

Importancia 10 – 14Hipótesis…………………………………………………………………… 15
Materiales y métodos 16
Materiales de Trabajo…………………………………………………………………. 17-20
Resultados 21
Discusión 23
Conclusión 24
Referencias Bibliográficas 25
Agradecimientos 26
Anexo 27-
Cuaderno de campo







RESUMEN EJECUTIVO

Título: “Aprendamos como llueve en la naturaleza…y su importancia”
Autor:
Asesor: Ms. José Luis Santillán Jiménez(CAMBIAR)
Club de Ciencias:“Louis Pasteur”



RESUMEN
El presente trabajotuvo como objetivo dar a conocer con mayor claridad el ciclo del agua, pues lo consideramos de vital importancia para la preservación del balance de nuestro ecosistema.
Para ello se desarrolló un plan de investigación que se inició mediante la adquisición de información a través de diversos medios: libros textos, tesis, recortes periodísticos y un gran aporte que nos brindó la internet.
Así fueque hallamos una forma sencilla de recrear el ciclo del agua, a través de lo que llamamos, nuestro: “Vaporizador”, el cual nos permitió demostrar de una manera “más cercana” como es que se lleva a cabo el proceso de la lluvia, como fuente principal, de la cadena de conservación del agua de nuestra naturaleza. Así mismo con la reproducción física en 3D de nuestra maqueta se logró mostrar lasconsecuencias de no cuidar el agua.
“El vaporizador” se construyó con elementos de la vida cotidiana y sin embargo logró captar la atención de los niños, tal como lo habíamos proyectado, en especial de primaria. En los cuales se logró formar conciencia acerca del peligro que implica la interrupción del ciclo del agua por causas como la contaminación que lleva a cabo el hombre.
Finalmente obtuvimos elresultado deseado, pues los niños aprendieron más y con gran entusiasmo el proceso del ciclo del agua, propusieron alternativas de ayuda desde su corta edad para contribuir con el cuidado del agua sin la cual, no existiría vida en nuestro planeta.





ABSTRACT
The present investigation work had as an objective to publicize clearly the water cycle in the environment because weconsider of a vital importance to the preservation of the balance of our ecosystem.
To that objective, was developed an investigation plan that began through the acquisition of information of different… textbooks, thesis, clipping and the great contribution of the internet
That was we found a simple form to recreate the water cycle through what we call our “STEAMER”, wich allowed us to show a moreclosely form held as the process of rain as a main source of the conservation chain of the water in nature.
The steamer was built with daily life’s elements, and however caught the attention in the way we planned of the elementary children. In which achievement a conscience about the danger involving the interruption of the water cycle causes such as...