aprender con mapas mentales

¿Sabíais que los mapas mentales están inspirados en las técnicas de mnemotecnia de la antigua Grecia?
Este interesante artículo nos cuenta su origen y sus ventajas para el trabajo con losadolescente. ¿Qué opináis?
http://eldiapason.wordpress.com/2011/05/03/mapas-mentales-una-tecnica-para-la-educacion-inteligente/

¿Se han sentido alguna vez incapaces de retener un torrente de información? ¿Hanpercibido dificultades en sus hijos a la hora de comprender, recordar y explicar lo aprendido o estudiado en clase? ¿Les cuesta relacionar conceptos o recrear una buena exposición ante jefes ycompañeros? Si es así, debe saber que ni son hechos aislados ni sucesos extraordinarios. Existe un ingente número de personas, entre los que se encuentran adultos, jóvenes y niños, para los que digerir orecordar un texto resulta complicado, y para los que la técnica del aprendizaje con mapas mentales puede ser la solución.
¿Qué es un mapa mental?
El catedrático de didáctica de la Universidad de Córdoba yautor de varios libros sobre el tema, el profesor Antonio Ontoria Peña, explica que los mapas mentales se identifican con la expresión “pensamiento irradiante”. Es decir, se identifican con lasasociaciones y relaciones que se establecen a partir de una unidad central (sentimiento, idea, imagen, situación) que se expande en distintas direcciones. Un mapa mental es, por tanto, una construccióntemática (un esquema gráfico) que nace de una palabra, o concepto clave, colocado en el centro de un folio o en la pantalla de un ordenador. De ahí se extiende y ramifica mediante flechas, números,símbolos o grupos de palabras que guardan relación con la cuestión abordada. De tal modo que al finalizar el mapa mental conseguimos visualizar con un simple golpe de vista todas y cada una de nuestrasideas.
El campo de actuación de los mapas mentales es amplio y va “desde la creatividad hasta la memorización y organización de la información”, señala el profesor Ontoria quien nos recuerda, además,...