Aprender a prender







Capítulo 2.
APRENDER A APRENDER.

“Solo la verdad que edifica es verdad para ti”
-Soren Kierkegaard
Esta frase para mí es muy acertada, ya que es muy cierta porque solo la verdad que nosotros creamos es verdad para nosotros pero no sabemos o sabemos que esa verdad no es verdad pero al final de cuenta no engañasala otra persona si no te engañas tú mismo.
Este capítulo es seguimiento del capítulo anterior, como ya sabemos habla de la gran importancia del aprendizaje y desde cuando empezamos inicio y cuando se termina.

“El proceso educativo requiere que nadie piense por nosotros, ni vea por nosotros, ni hable por nosotros, ni finalmente- actué por nosotros”-Paulo Freire.
Este uno de los motivos principales por lo cual es importante saber cómo aprender a aprender porque. Desde este punto de vista la educación consiste en un proceso de liberación.
Lo más importante de todo esto es que tenemos que intentar aprender a aprender, a educarnos, a liberarnos, para llegar a ser nosotros mismos.







2.1MEMORIA Y ATENCION
La memoria es aquello que nos permite a codificar, almacenar y recuperar la información del pasado, para cuando sea necesario utilizarlo.
La importancia de esto es usar nuestra memoria de una forma inteligente, no usarla de una manera tonta y convertir de ella todo un basurero si no en un depósito de riquezas intelectuales, aprendizaje de experiencias capaces de ayudarnos cuandoestemos en una situación oportuna. Por este motivo las cosas que son de interés o importantes deben ser guardadas con mucho cuidado, con orden y disciplina.
Cuando nuestra memoria este totalmente organizada será más poderosa y útil.
“Si ordenas tus recuerdos como un fichero, si aprendes a pensar lógicamente y a distinguir lo general de lo particular, o lo abstracto de lo concreto, te resultara másfácil recordar” –Guillermo Michel
Si ordenas, ¡solamente si ordenas! bien tus recuerdos de una manera clasificada y clara, solo así, podrás recordar las cosas con claridad, porque si no le prestas atención a aquello que te ofrece un buen aprendizaje no tendrás un recuerdo claro cuando lo necesites, por que no hubo importancia e interés.
Se le dice aprendizaje por que la memoria es laexpresión de que ha ocurrido un Aprendizaje.
Lo malo del cuento es que nuestra memoria tiene como todo un cierto límite, en el cual nosotros somos los responsables de que exista ya que cuando aprendemos algo. Un ejemplo: Las experiencias ya vividas que se convierten en recuerdos. Estas a veces son vistas ya olvidadas por nuestra memoria. Para mejorar eso, es necesario aprender a organizarse y lo másimportante a prestar más atención que es la base del recuerdo al menos lo es para mí.
“Para fijar mejor la atención, vive.”
-Guillermo Michel
Si, así es cuando empieces a vivir tu vida, poniéndole más interés a todo aquello que te rodea así solo así lograras ponerle atención a las cosas. Las siguientes sugerencias podrán ayudarte positivamente:
2.1.1. Trata decomprender.
Lo importante aquí es darle importancia a aquello que te rodea ya que si no le das importancia no tendrá ningún significado para ti, y será muy difícil para ti recordar aquello. De cualquier u otro modo tiene que tener un significado vital para ti. Por tal razón es aconsejable agrupar ideas en un sistema significativo.
“Más que buscar explicaciones que otra cosa, comprender tusexperiencias, tus pasos, tu diario caminar en el mundo”-Guillermo Michel.
2.1.2. Repasa.
Si no repasamos lo que ya aprendimos en muy probable que nuestra memoria lo olvide con mayor rapidez con el simple paso del tiempo.
Repasar es una necesidad para todos. Tenemos que llevar como control para repasar constantemente lo que aprendemos cada día, mayormente en la hora de clases. Debemos de hacer algo más...