aprendiendo como elaborar un pci























AREA
COMPETENCIA
CAPACIDAD ADECUADA
CONOCIMIENTO
ACTITUD

C
O
M
U
N
I
C
A
C
I
O
N

1.- Comprende críticamente diversos tipos de textos orales en diferentes situaciones comunicativas mediante procesos de escucha activa, interpretación y reflexión.2.- Comprende críticamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas según su propósito de lectura, mediante procesos de interpretación y reflexión.







































































































3.-Produce reflexivamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas, con coherencias y cohesión, utilizando el vocabulario pertinente y las convenciones del lenguaje escrito, mediante procesos de planificación, textualización y revisión.4.- Produce de forma coherente diversos tipos de textos orales según su propósito comunicativo de manera espontanea variados recursos expresivos.


1.1.1.- Escucha y opina activamente mensajes de diversos textos en situaciones de interacción oral.
















1.2.1.- Identifica información que escucha en diversos tipos de discursos orales.1.3.1.- Reorganiza la información y manifiesta su punto de vista con espontaneidad en diversos discursos orales de su interés.



1.4.1.- Infiere el significado y sustenta sus ideas con opiniones sobre el discurso oral


1.5.1.- Reflexiona y opina sobre la forma del discurso oral.


1.5.2.- Reflexiona y habla sobre el contenido del discurso oral de su interés



1.5.3.-Reflexiona y manifiesta su idea sobre el contexto del discurso oral.


2.1.1.- Se apropia del sistema de escritura y reconoce el texto que lee (libros, cuentos, periódicos, revistas, etiquetas, carteles, etc.) que forman parte de su entorno familiar.


2.1.2.- Se apropia del sistema de escritura y reconoce en un texto escrito diversas palabras, su nombre, marcas comerciales, etc.2.1.3.- Se apropia del sistema de escritura y selecciona el texto a leer según sus intereses.


2.2.1.- Toma decisiones estratégicas para describir características de personas, animales, lugares y objetos de su entorno usando expresiones claras.







2.2.2.- Toma decisiones y usa técnicas para comprender una lectura haciendo preguntas literal, inferencial, critica y valorativa.2.3.1.- Identifica y subraya la idea principal de un texto.

2.3.2.- Identifica información que proporciona diversos tipos de textos como: revistas, tarjetas, avisos, periódicos, etc.

2.3.3.- Identifica y ordena la secuencia de un texto con imágenes sencillas.

2.3.4.- Identifica información y plantea hipótesis de lo que trata la lectura a partir del titulo, resumen, dibujos y las verificaleyendo el texto.

2.4.1.- Reorganiza la información de textos haciendo uso de los organizadores visuales.

2.4.2.- Reorganiza la información y expresa con espontaneidad sus ideas con sus propias palabras del texto que lee.


2.4.3.- Reorganiza la información de diversos tipos de textos para ser diferencias de las características de personajes, hechos, acciones, lugares, etc.


2.5.1.-Infiere en el tipo de texto y su contenido a partir de lo que observa del texto (imágenes, siluetas, palabras conocidas, índice y titulo).


2.5.2.- Infiere y deduce el significado de palabras a partir de la información explicita.



2.5.3.- Infiere y deduce las características de personajes, animales, objetos, lugares, de textos de estructuras simples, usando orden y expresiones claras....