Aprendindizajes Esperados En 1 De Primaria

Bloque I
Español:
* Identifica palabras que inician con la misma letra de su nombre
* Utiliza el orden alfabético
* Anticipa el contenido de un texto a partir de la información que le proporcionan títulos e ilustraciones.
* Establece correspondencia entre escritura y oralidad al leer palabras y frases.
* Escribe títulos de cuentos
* Identifica la función de losreglamentos.
* Identifica letras conocidas para anticipar el contenido de un texto.
* Identifica letras para escribir palabras determinadas.
* Expone su opinión y escucha de sus compañeros.
Matemáticas:
* Calcula el resultado de problemas aditivos planteados de forma oral como resultados menores de 30.
Exploración de la naturaleza y la sociedad:
* Reconoce sus característicaspersonales como parte de su identidad y respeta la diversidad.
* Describe las partes externas de su cuerpo (incluidos sus sentidos), su edad, estatura, complexión y sexo (mujer o hombre) y los compara con los de sus pares.
* Describe para que le sirven las partes externas de su cuerpo y la importancia de practicar hábitos de higiene, baño diario, lavado de manos, boca así como consumir alimentosvariados y agua simple potable para mantener la salud.
* Relaciona actividades cotidianas con el día y la noche y los días de la semana y las ordena secuencialmente.
* Describe características del lugar donde vive y lo compara con otros lugares que ha visitado o conoce imágenes o narraciones.
* Representa en dibujos y croquis lugares que le son significativos y los localiza a partir dereferencias básicas (derechas, izquierda, cerca o lejos).
* Identifica cómo y porque se celebra el inicio de la independencia y valora su importancia para los mexicanos.

Formación Cívica y Ética:
* Describe positivamente sus rasgos personales y reconoce su derecho a una identidad.
* Describe características físicas y culturales que tiene en común con miembros de los grupos de losque forma parte.
* Ubica zonas y circunstancias de riesgo en la calle, casa, escuela para el cuidado de si mismo.
* Identifica los beneficios de una alimentación correcta.
Educación Física:
* Identifica sus segmentos corporales para establecer semejanzas con los demás y reconocerse dentro de la diversidad.
* Propone distintos movimientos a partir de sus posibilidades en accionesestadísticas y dinámicas.
* Actúa con seguridad al desempeñarse en diferentes actividades para proponer alternativas de realización.
Educación Artística:
* Distingue los elementos plásticos de las artes visuales para representarlos en diversas producciones.
* Reconoce los niveles y los alcances corporales en relación con el movimiento.
* Acompaña canciones utilizando sonidos ysilencios producidos por diferentes partes de su cuerpo.
* Utiliza la expresión corporal para comunicar ideas y sentimientos.
Bloque 2
Español:
* Utiliza las tablas como recurso para ordenar información.
* Identifica la diferencia entre texto y tabla.
* Interpreta datos contenidos en una tabla (con ayuda del docente).
* Identifica las letras pertinentes para escribir palabrasdeterminadas.
* Argumenta sus criterios al elegir o recomendar un cuento.
* Anticipa los temas y el contenido de un cuento a partir de las ilustraciones y los títulos.
* Identifica alteraciones innecesarias y faltas de concordancia al producir un texto colectivo.
* Anticipa el contenido de una noticia a partir de sus elementos gráficos.
* Identifica las letras pertinentes paraescribir y leer frases y palabras determinadas.
* Identifica información en noticias, con un propósito especifico.
Matemáticas:
* Utiliza los números ordinales al resolver problemas planteados de manera oral.
Exploración de la naturaleza y la sociedad:
* Describe características de los componentes naturales del lugar donde vive sol, agua, suelo, montañas, ríos, lagos, animales y...