aprendizaje autonomo




ANALISIS DEL CAPITULO III APRENDIZAJE AUTONOMO
APRENDIZAJE AUTONOMO es la facultad que le permite al estudiante tomar decisiones que le conduzcan a regular su propio aprendizaje en función aun determinado conocimiento u especialidad la cual adquiere mediante la capacidad de adquirir de manera externa distintos conceptos o aprendizaje que lo lleven a la actualización de un conocimientoprevio. Es decir es el reforzamiento de lo aprendido de manera metodológica con aportaciones adquiridas mediante el esfuerzo por obtener más datos significativos. es muy importante desarrollar unaprendizaje autónomo pues la vida siempre está cambiando y algo nuevo que aprender siempre habrá; el estudiante desarrolla la habilidad o la capacidad de relacionar problemas por resolver, buscar lainformación necesaria, analizar, generar ideas, sacar conclusiones y establecer el nivel de logro de sus objetivos El aprendizaje autónomo es un proceso donde el estudiante autorregula su aprendizaje y tomaconciencia de sus propios procesos cognitivos y socio-afectivos. Esta toma de conciencia es lo que se llama metacognición.
AUTORREGULACION
La capacidad del estudiante de proponerse comportamientosefectivos para aprender para facilitar su aprendizaje, procurando que este sea independiente y se autogestiona su propia practica de aprendizaje para alcanzar sus metas, partiendo de una adecuadaplanificación de metas, de ser observado o monitoreado para evaluar la realización de las tareas y redireccionar alguna nueva estrategia y que pueda ser valorado el esfuerzo realizado.
Aquí es muyimportante el papel del facilitador o docente de realizar una debida supervisión de las actividades y metas a consolidar, a fin de que el estudiante a través de estrategias de aprendizaje logre saber como,cuando y porque utilizarlas.
LA ENSENANZA ESTRATEGICA
En este apartado se establece los parámetros que debe de seguir el facilitador para que pueda generar las condiciones para que el estudiante...