Aprendizaje Cooperativo En La Fomacion Universaitaria

UNIVERSIDAD CENTROAMERICANA - UCA
DEPARTAMENTO DE DIRECCION EMPRESARIAL

El aprendizaje cooperativo en la formación universitaria. Asignatura Facultativa

Elaborado por:
1. 2. 3. 4. 5. 6. Víctor Camilo Huerta Jarquin. Eliezer Josué Avellan Zapata. Violeta Yessel Castellón Mejía. Elieth de los Ángeles Fonseca Valle. Gladys Skarlett Jarquin Borge. Alejandro Guzmán Fuentes.

Revisado por:Lic. Julio Amador.

Fecha: Sábado 19 de marzo de 2001.

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INDICE Presentación ................................................................................................ I Índice .......................................................................................................... 01 Objetivo general y específicos..................................................................... 02 Justificación ................................................................................................ 03 Introducción ................................................................................................ 04 1. Formación Universitaria .............................................................................. 05 1.1. Enfoque pedagógico............................................................................. 05 1.1.1. Aprender a aprender…………………………………………….. 08 1.1.2. Aprender a entender……………………………………………. 11 1.1.3. Comunicación lingüística e iniciativa personal………………….13 1.2. Proceso de enseñanza y aprendizaje...................................................... 14 1.1.1. Re conceptualización…………………………………………… 14 1.1.2. Lamotivación…………………………………………………....16 1.1.2.1. Relación con la productividad…………………………... 16 2. Aprendizaje cooperativo……………………………………………………. 19 2.1. Conceptualización……………………………………………………....19 2.1.1. Descripción…………………………………………………….... 19 2.1.2. Objetivos……………………………………………………….... 21 2.1.3. Ventajas y desventajas…………………………………………... 22 2.1.4. Importancia del trabajo en equipo………………………………..23 2.2. Técnicas de trabajo en equipo............................................................... 24 2.2.1. Técnicas explicativas…………………………………………… 25 2.2.2. Técnicas de discusión dirigida………………………………….. 29 2.2.3. Técnicas demostrativas…………………………………………. 32 2.2.4. Técnicas de participación………………………………………..35 2.3. Técnicas de formación universitaria ..................................................... 38 2.3.1. Formación de equipos…………………………………………... 40 3. Implementacióndel aprendizaje cooperativo en la formación universitaria.. 45 3.1. Ejemplos demostrativos........................................................................ 48 Conclusión ................................................................................................. 50 Bibliografía ................................................................................................ 52

-1-Objetivo general:

Analizar cómo influye en el desarrollo del aprendizaje cooperativo la formación universitaria y la implementación de las técnicas del trabajo en equipo en el campo laboral.

Objetivos específicos:
Comprobar si el aprendizaje cooperativo cumple con todos los elementos prácticos en todas las asignaturas.

Identificar algunas y más usadas técnicas del trabajo en equipoadecuadas para el aprendizaje cooperativo. Ejemplificar con ejemplos concretos el aprendizaje cooperativo

implementando las técnicas de trabajo en equipo tras la formación universitaria. Relacionar los distintos métodos, destacando las fortalezas y analizar las debilidades de cada técnica de trabajo en equipo. Describir y analizar los distintos métodos de trabajo en equipo que favorezcan la tomade decisión co-participativa.

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Justificación

Es necesario estudiar como el aprendizaje cooperativo y la trascendencia de la formación universitaria. La presente investigación pretende analizar el alcance social significativo dirigido principalmente a estudiantes que se encuentran en su preparación académica y a las personas que día a día, sus...