Aprendizaje Cooperativo

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¿Qué sabemos del Portafolio? 1. ¿Cuál crees que es la mejor forma de evaluar competencias genéricas en los estudiantes, del tipo trabajo en equipo, comunicación escrita, creatividad, razonamientocrítico, etc.? Creo que una de las mejores formas para evaluar estas competencias serían mediante la exposición oral de diferentes trabajos, que previamente han tenido que realizar en equipos, lo que estoconlleva que para realizar estos trabajos han tenido que utilizar múltiples competencias como la comunicación escrita, la creatividad e imaginación, expresar sus opinión y defenderlas, comprender asus compañeros… 2. ¿Qué diferencias encuentras entre a) Portafolio del producto del aprendizaje del estudiante, b) Portafolio del proceso de aprendizaje del estudiante y c) Portafolio del progreso delestudiante. El portafolio del producto del aprendizaje del estudiante se basa en recoger el resultado final de todos los proyectos y trabajos realizados por el estudiante, y donde se debe de ver siéste ha alcanzado el aprendizaje previsto o no. El portafolio del proceso de aprendizaje es donde se van recogiendo todas las tareas que el alumno va elaborando durante el curso. Y el portafolio delprogreso del estudiante, es su propia visión de las tareas que realiza, donde puede ver sus aspectos más flojos y puede reforzarlos. 3. ¿Qué aspectos incluirías en el portafolio del estudiante? Adáptaloal nivel educativo que creas conveniente (primaria, secundaria, universitario o profesional). Los aspectos que incluiría en un portafolio de Educación Primaria serian:     Información delestudiante. Tabla de contenidos. Objetivos del Estudiante. Estándares curriculares y/o criterios: utilizados para adecuar los contenidos del portafolio al currículum institucional, departamental o de curso (amenudo indicados por rúbricas o el propio programa): COMPETENCIAS  Evidencias: ejemplos de trabajo del estudiante

 Retroalimentación del Instructor. Con propuesta de formación personalizada....
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