Aprendizaje en adultos

ACTA
“PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE DE LOS ADULTOS”

En el ámbito de la capacitación, el proceso de instrucción-aprendizaje se lleva a cabo para actualizar a los individuos en su campo laboral y sedirige concretamente a personas adultas que desempeñan un puesto de trabajo.

Este proceso se conforma a partir de la interacción de tres elementos principales:

- El participante, quien es elsujeto que aprende
- El instructor, quien es el sujeto que enseña
- El contenido del curso, que es el objeto de conocimiento.    


|PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE EN LOS ADULTOS|DEFINICIÓN |
|Principio del” reforzamiento” |Todo ser humano aprende las conductas que son recompensadas oaquellas que |
| |reportan consecuencias agradables. |
|Principio de la” intencionalidad”|Las actividades que se realizan intencionalmente se aprenden mejor que las |
| |actividades “no intencionales”|
|Principio de la organización por configuraciones |El aprendizaje se facilita cuando la persona organiza los elementos de una |
|globales|información, adecuándolos a su propia estructura mental; en esta organización|
| |el contexto es el elemento que da ala información gran parte de su |
| |significado. |
|Principio de laretroalimentación |El conocimiento de los resultados de la propia actividad favorece el |
| |aprendizaje. [1]...