aprendizaje en la sociedad de la informacion

Páginas: 3 (604 palabras) Publicado: 28 de abril de 2014
FORMAS DE SOCIABILIDAD EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN










APRENDIZAJE EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION






Instituto IACC
17 de abril de 2014


Desarrollo
¿Dequé manera las tecnologías de la información y las comunicaciones afectan nuestras formas de sociabilidad?

Afectan de varias maneras, la expansión de las tecnologías y las comunicaciones ha hecho quemuchas personas en nuestra sociedad allan elegido nuevas formas de sociabilizar como por ejemplo internet. Que a repercudido en diferentes ámbitos de nuestra vida cotidiana y por sobre lo referente arelaciones sociales.
El uso constante de estas nuevas tecnologías ha hecho que cada vez más veamos a personas con sus celulares, iPod notebook etc. Todo esto conectado a internet haciendo cada vezmás cerrada la relación entre personas.
Cada vez son menos las personas que se presentan ante otra por su nombre, ahora solo envían una solicitad y comienzas a hablar con aquella persona que jamássaludaste, comenzamos a dar a conocer a nuestros propios familiares nuestros sentimientos aun cuando en ocasiones estando frente a ellos no se los décimos y menos comunicamos.
Todo esto ha generado quelas tecnologías han afectado y mucho en las comunicaciones y más aún en las formas de socializar con otras personas.


¿Cuáles son las principales implicaciones sociales, culturales y políticas delas formas de sociabilidad existentes en internet?

Las principales implicaciones sociales son:
• Sociales: La forma social es la participación activa en internet por el hecho de querer salir a vecesdel aislamiento que nosotros mismos generamos. Ocupando las participaciones sociales o en grupos de personas para así poder conocer gente o hacer amigos de esta manera nosotros podemos desenvolvernosen el ámbito social sin ningún problema y sin tener que expresarse lo que a muchas personas es un problema de confianza o autoestima acá queda fuera es solo participar lo que en el caso anterior...
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