APRENDIZAJE ESTRATEGICO 1
Páginas: 3 (586 palabras)
Publicado: 14 de octubre de 2015
APRENDIZAJE ESTRATEGICO
La estrategia de aprender a aprender se presenta como alternativa para enfrentar muchos de los retos de la escuela del futuro. Se define como aprendizaje estratégico alconjunto de procesos cognoscitivos, procedimientos y habilidades que ocurren cuando el educando busca la forma de aprender de manera significativa e incluye un procesamiento del contenido de tipoinformado, deliberado y autorregulado. El aprendizaje estratégico es definido como el proceso mediante el cual el educando selecciona, coordina y aplica los procedimientos para lograr aprender. Enconsecuencia, se podría señalar que es el proceso donde el educando adquiere una serie de habilidades cognoscitivas y estrategias que posibiliten futuros aprendizajes, las cuales son empleadas de maneraconcientes para el logro de un fin determinado: aprender. (Díaz y Hernández, 2002).
IMPORTANCIA
El aprendizaje estratégico es un proceso constructivo interno, auto estructurante, de reconstrucción desaberes culturales, reorganización interna de esquemas el cual se produce cuando entra en desequilibrio lo que el estudiante ya sabe con lo que debe saber, facilitando la mediación o interacción con otrospares. Además, para que la construcción de estructuras se realice el individuo emplea procesos auto reflexivos.
TIPOS
Para Gaskins y Elliot (1999), debe hacerse una clara distinción entre lostérminos: estrategia, habilidad, herramienta heurística, operación cognitiva, herramienta cognitiva y la habilidad cognitiva. Las estrategias y habilidades, son suficientes definir como categoríasde operaciones mentales. La herramienta heurística alude a un procedimiento mental consciente general. Los términos operación cognitiva, herramienta cognitiva, habilidad cognitiva están referidos a actividadesde la mente a menudo no muy claras, que podrían ser estrategias o habilidades. Por lo tanto, para evitar su confusión prefieren referirse a las estrategias, y éstas están constituidas por dos...
APRENDIZAJE ESTRATEGICO
La estrategia de aprender a aprender se presenta como alternativa para enfrentar muchos de los retos de la escuela del futuro. Se define como aprendizaje estratégico alconjunto de procesos cognoscitivos, procedimientos y habilidades que ocurren cuando el educando busca la forma de aprender de manera significativa e incluye un procesamiento del contenido de tipoinformado, deliberado y autorregulado. El aprendizaje estratégico es definido como el proceso mediante el cual el educando selecciona, coordina y aplica los procedimientos para lograr aprender. Enconsecuencia, se podría señalar que es el proceso donde el educando adquiere una serie de habilidades cognoscitivas y estrategias que posibiliten futuros aprendizajes, las cuales son empleadas de maneraconcientes para el logro de un fin determinado: aprender. (Díaz y Hernández, 2002).
IMPORTANCIA
El aprendizaje estratégico es un proceso constructivo interno, auto estructurante, de reconstrucción desaberes culturales, reorganización interna de esquemas el cual se produce cuando entra en desequilibrio lo que el estudiante ya sabe con lo que debe saber, facilitando la mediación o interacción con otrospares. Además, para que la construcción de estructuras se realice el individuo emplea procesos auto reflexivos.
TIPOS
Para Gaskins y Elliot (1999), debe hacerse una clara distinción entre lostérminos: estrategia, habilidad, herramienta heurística, operación cognitiva, herramienta cognitiva y la habilidad cognitiva. Las estrategias y habilidades, son suficientes definir como categoríasde operaciones mentales. La herramienta heurística alude a un procedimiento mental consciente general. Los términos operación cognitiva, herramienta cognitiva, habilidad cognitiva están referidos a actividadesde la mente a menudo no muy claras, que podrían ser estrategias o habilidades. Por lo tanto, para evitar su confusión prefieren referirse a las estrategias, y éstas están constituidas por dos...
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