Aprendizaje independiente


TRABAJO ACADÉMICO A DISTANCIA


1. APRENDIZAJE INDEPENDIENTE

En la educación a distancia se manejan dos variables, la estructura: organización curricular y la interacción: grado de dialogoque puede establecerse.
Como resultado del estudio, el individuo se apropia del conocimiento, en sus distintas dimensiones: conceptos, procedimientos, actitudes y valores.
Para apropiarse delconocimiento se puede hacer independiente, pero es necesario que esta autonomía e independencia este regulada para alcanzar la meta, pues un estudiante a distancia se enfrenta a demás de los problemas delos estudiantes convencionales, también a los que genera el estudio a distancia. Por eso requiere de esfuerzo, gusto, capacidades, voluntad.
Existen modelos de aprendizaje, uno de ellos es elconductista, este aprendizaje comienza con la recepción de estímulos, luego se procesan esos estímulos y por último elabora la respuesta a ellos.
El segundo modelo es el cognoscitivista, se inicia tambiéncon la recepción de estímulos y termina con la respuesta a ellos, la diferencia radica en el procesamiento de la información recibida por los estímulos, se puede observar, intervenir y perfeccionar, loque no ocurre en el modelo conductista.
La tendencia a estudiar, buscar, crear, encontrar, generalmente está dada por motivaciones, estas puede ser intrínsecas, deseo personal, o extrínsecas que seda para complacer a otros. El estudiante a distancia que es motivado por el deseo personal de satisfacer necesidades tiene más éxito y probabilidades de alcanzar el objetivo.
En la educación adistancia no se emplean clases ni profesores, el material o dispositivo pedagógico lo suple, por eso la lectura se convierte en el proceso básico para interpretar y comprender.
El aprendizaje autónomo,hace referencia a aprender por uno mismo, ejecutando estrategias, secuencias, procedimientos para apropiarse del conocimiento.
Las actividades cognoscitivas son una serie de operaciones mentales...