Aprendizaje Metacognicion

Páginas: 2 (469 palabras) Publicado: 12 de abril de 2011
¿Cómo definirías el aprendizaje en tus propias palabras?
Para mi el aprendizaje es un proceso por medio del cual adquirimos conocimientos y habilidades ya sea en la teoría o en la práctica, através del estudio, experiencia, instrucción y observación, así como su desarrollo, cambio y evolución.
¿Para qué te sirve aprender?
Aprender me sirve para ir adquiriendo poco a poco más conocimientos yhabilidades que puedo aplicar a cada momento y situación en mi vida.
¿Qué entiendes por metacognición?
Es un proceso que nos permite saber cuál es la mejor manera para que aprendamos, identificarlas estrategias de aprendizaje que mejor se ajustan nuestro estilo, así como trabajar nuestras áreas de oportunidad al máximo; percibir, organizar y recuperar datos; características, capacidades ylimitaciones propias.
¿Qué relación existe entre la metacognición y el proceso de aprendizaje?
Pues la relación existe en que ambos conceptos buscan la obtención del conocimiento
¿Qué relación hayentre el proceso de aprendizaje, la metacognición y los estilos de aprendizaje, el aprendizaje significativo y las habilidades del pensamiento que revisaste?
En el aprendizaje adquirimos conocimientosy habilidades, el proceso de aprendizaje son las estrategia para adquirir dicho aprendizaje, la metacognición es el proceso para utilizar adecuadamente lo aprendido y el estilo el método que cadaindividuo utiliza, el aprendizaje significativo es el resultado del conocimiento previo y el nuevo y que las habilidades del pensamiento son las que nos permiten aplicar eficazmente lo aprendido ennuestra vida cotidiana. Todos estos anteriores conceptos se relacionan con el aprendizaje-conocimiento; por lo cual son herramientas que se entrelazan para reforzar nuestro estudio.

¿Qué aporte tienenestos temas para tu formación académica en la modalidad virtual?
Podemos concluir que, así como el aprendizaje es el proceso por medio del cual adquirimos conocimientos y habilidades ya sea en la...
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