aprendizaje según pozo

Aprendizaje según pozo: el autor habla de componentes, resultados o contenidos que son:
Procesos es decir procedimientos (saber hacer).
Y condiciones que estávinculada a la práctica a través de recursos. Es decir el aprendizaje reproductivo fomenta a la práctica repetitiva o asociativa, y la practica reflexiva que requierecomprender, esto fomenta el aprendizaje constructivo o significativo.
El autor también hace mención al aprendizaje en 4 planos:
Conexión entre unidades.
Adquisición ycambio de representaciones ej: simbólicas.
Conciencia de reflexión ayudada por la motivación, la atención, la recuperación y transferencia.
El texto también habla decambios conceptuales o reestructuración de los contenidos previos.
Aprendizaje según antelo: antelo sugiere que el docente que anteriormente improvisaba a la hora dellegar a sus alumnos, ahora recurre a especialistas que le indiquen cómo hacer para motivarlos. Suena un poco conductista. Ya que se implementa una serie deestrategias al fin de que todos los alumnos respondan de igual forma es decir a igual estimulo igual respuesta.
El autor sostiene que es necesario conocer al grupo ya que lainteracción se da con sujetos, no con objetos y no todos respondemos de la misma manera. Afirma que el aprendizaje motivado no es malo y que el docente no tiene laobligación de fomentar en el alumno el interés por aprender ya que aprende por su propia voluntad y lo que tiene ganas de aprender.
En síntesis creo que antelo se basaen una visión pura de la realidad y en el cuestionamiento y la estructuración de los modelos establecidos, logrando así establecer un nuevo paradigma educativo.