Aprendizaje Significativo Copias Para Todas

Teoría del Aprendizaje Significativo- David Ausubel

El individuo aprende mediante “Aprendizaje Significativo”, se entiende por aprendizaje significativo a la incorporación dela nueva información a la estructura cognitiva del individuo. Esto creara una asimilación entre el conocimiento que el individuo posee en su estructura cognitiva con la nuevainformación, facilitando el aprendizaje.



Características del aprendizaje significativo:
Existe una interacción entre la nueva información con aquellos que se encuentran enla estructura cognitiva.
• El aprendizaje nuevo adquiere significado cuando interactúa con la noción de la estructura cognitiva.
• La nueva información contribuye a laestabilidad de la estructura conceptual preexistente.

Tipos de aprendizaje significativo
Ausubel distingue tres tipos:
a) aprendizaje de representaciones: En el aprendizaje derepresentaciones, el individuo atribuye significado a símbolos (verbales o escritos.
b) aprendizaje de conceptos: El aprendizaje de conceptos es, en cierto modo, también un aprendizajede representaciones, con la diferencia fundamental que ya no se trata de la simple asociación símbolo – objeto, sino símbolo – atributos genéricos. Es decir, que en elaprendizaje el sujeto abstrae de la realidad objetiva aquellos atributos comunes a los objetos que les hace pertenecer a una cierta clase.
c) aprendizaje de proposiciones: Por último, enel aprendizaje de proposiciones no se trata de asimilar el significado de términos o símbolos aislados sino de ideas que resultan de una combinación lógica de términos en unasentencia. Por supuesto que no podrá tener lugar el aprendizaje de una proposición, a menos que los conceptos que en ella están incluidos, no hayan sido aprendidos previamente.